105年校長辦學績效評鑑
行政經營	教學領導	學生的學習與成長	社區互動	特色項目

2-1推動教師活化教學

2-1-1推動課程教學專案，提升教學支持能量

多元評量成果呈現

2-1-2推動教師創意教學，激發多元想像

2-1-3辦理教學成果發表，營造共同學習氛圍

2-1-3-1校內外藝文系列活動成果發表會

2-1-3-2管樂團交流成果發表會

2-1-3-3多元文化週系列活動成果發表會

海報製作及票選

閱讀新住民～影片欣賞

異國美味就醬吃

2-1-3-4多元文化民族服裝秀

多元文化民族服裝介紹

多元文化民族服裝秀活動照片

海洋教育宣導活動

2-1-3-5結合校慶運動會，辦理特教班教學成果展

特教班成果展

特教班義賣活動

2-2支援教學活動

2-2-1改善教學環境，提升教學效能

2-2-1-1落實資訊融入教學

計畫：

資訊教學

研習：

平台支援：

硬體支援：

教案設計與獲獎：

融入環境教育

學生作品：
1. 資訊課程作品展示：Scratch程式設計

2-2-1-2推動資訊與科學教育，辦理科學或天文教育之表演、參訪、營隊

2-2-1-3寒暑假遠東科大機器人暨創意科技體驗營

2-2-1-4辦理科學展覽及相關競賽

校內科展

台南市科展

101年度台南市科展

102年度台南市科展

103年度台南市科展

2-2-1-5世界機關王比賽

2-2-1-6科工館手擲機比賽

臺南市102年度國中小學生創意能源玩具競賽

2-2-1-7落實自然課程實驗教學

科學教室規劃

實驗室管理辦法

實驗課程上網預約制度

實驗室規劃

落實自然課程實驗教學

2-2-1-8辦理閱讀相關活動或競賽，增進學生閱讀的興趣

101年推動閱讀活動成果

101晨讀成果

101校慶曬書

101閱讀闖關活動

102年推動閱讀活動成果

102學年度讀書會社

102讀報教育成果記錄表

102閱讀闖關活動

103年推動閱讀活動成果

104年推動閱讀活動成果

104年度推動閱讀教育成果

2-2-1-9辦理學生國語文相關競賽

2-2-1-10辦理學生英語表演、參訪、營隊或相關競賽

2-2-2落實教師專業發展，促進專業對話與成長

2-2-3發揮教師專長，並尊重教師專業自主權

2-2-3-1校內教師協助臺南市鑑定工作

協助學習障礙學生鑑定工作

協助情緒行為障礙學生鑑定工作

2-2-3-2發揮教師專長協助課程創意活動

2-3培養課程發展能力

2-3-1增進教師發展及設計課程之能力，並協助教師發展學校特色課程

2-3-1-1增進教師發展及設計課程之能力，協助教師發展學校特色課程

104學年度教學卓越發展課程研發計畫成果-「新化」文采，「楊逵」再現

2-3-1-2落實母語教學，推動教師通過本土語言認證測驗

2-3-1-3運用社區資源於特教教學

楊逵印象之「新」中樂園

2-3-2協助教師進行教材之研究及發展

2-4協助教師進修與成長

2-4-1配合學校校務發展或教學精進，妥善規劃教師進修活動

2-4-1-1教師在職進修

2-4-1-2有效教學規劃教師教案編寫進修活動成果

2-4-2鼓勵教師持續進修與成長

2-4-2-1提升師生閱讀素養

2-4-2-2閱讀相關研習

搭起親師生三贏的閱讀橋樑

讀報教育實驗教學分享

2-4-3引導教師進行專業對話，以達有效教學

2-4-3-1專業對話導引教師申請「教師學習社群」方案

國文領域-閱讀躍動心

數學領域-新裡有數

自然領域-自然領域精進教學

2-4-3-2各領域時間進行專業對話

105年校長辦學績效評鑑-校長與教師/教學領導

目錄

2-1推動教師活化教學

2-1-1推動課程教學專案，提升教學支持能量

2-1-2推動教師創意教學，激發多元想像

2-1-3辦理教學成果發表，營造共同學習氛圍

2-1-3-1校內外藝文系列活動成果發表會

2-1-3-2管樂團交流成果發表會

2-1-3-3多元文化週系列活動成果發表會

2-1-3-4多元文化民族服裝秀

2-1-3-5結合校慶運動會，辦理特教班教學成果展

2-2支援教學活動

2-2-1改善教學環境，提升教學效能

2-2-1-1落實資訊融入教學

2-2-1-2推動資訊與科學教育，辦理科學或天文教育之表演、參訪、營隊

2-2-1-3寒暑假遠東科大機器人暨創意科技體驗營

2-2-1-4辦理科學展覽及相關競賽

2-2-1-5世界機關王比賽

2-2-1-6科工館手擲機比賽

2-2-1-7落實自然課程實驗教學

2-2-1-8辦理閱讀相關活動或競賽，增進學生閱讀的興趣

2-2-1-9辦理學生國語文相關競賽

2-2-1-10辦理學生英語表演、參訪、營隊或相關競賽

2-2-2落實教師專業發展，促進專業對話與成長

2-2-3發揮教師專長，並尊重教師專業自主權

2-2-3-1校內教師協助臺南市鑑定工作

2-2-3-2發揮教師專長協助課程創意活動

2-3培養課程發展能力

2-3-1增進教師發展及設計課程之能力，並協助教師發展學校特色課程

2-3-1-1增進教師發展及設計課程之能力，協助教師發展學校特色課程

2-3-1-2落實母語教學，推動教師通過本土語言認證測驗

2-3-1-3運用社區資源於特教教學

2-3-2協助教師進行教材之研究及發展

2-4協助教師進修與成長

2-4-1配合學校校務發展或教學精進，妥善規劃教師進修活動

2-4-1-1教師在職進修

2-4-1-2有效教學規劃教師教案編寫進修活動成果

2-4-1-2-1國文領域

2-4-1-2-2英語領域

2-4-1-2-3數學領域

2-4-1-2-4社會領域

2-4-1-2-5自然領域

2-4-2鼓勵教師持續進修與成長

2-4-2-1提升師生閱讀素養

2-4-2-2閱讀相關研習

2-4-3引導教師進行專業對話，以達有效教學

2-4-3-1專業對話導引教師申請「教師學習社群」方案

2-4-3-2各領域時間進行專業對話

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