100校務評鑑-課程教學

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100校務評鑑
教育政策 學校經營 課程教學 領導能力 人際關係

98校務評鑑

目錄

課程教學

積極推動課程發展委員會及領域小組之運作

全校課發會與各領域小組的組織架構

課程發展委員會組織架構

七大領域組織架構

每年定期召開會議並有出席人員簽名、議程、具體發言與結論紀錄,並陳請校長批示

課發會會議記錄

領域會議記錄

訂有全校與各學年的總體課程計畫

善用多元評量,評量方式切合教學目標,具體可行且有成效

各領域的評量方式有事先合理的規劃

  • 各領域研究會自訂平時評量方式,並明列於課程計畫中,上網公告。
  • 定期考查之評量方式參酌領域研究會建議,加列測驗題外之評量:如聽力測驗、寫作測驗等等。

多元評量的具體實施情形

課程計畫內各學習領域分配的節數與教學進度合理

能具體說明最近會議結論的處理情形

定期召開各領域教學研究會

每年定期召開會議並有出席人員簽名、議程、具體發言與結論紀錄,並陳請校長批示

能具體說明最近會議結論的處理情形

教學成果發表會之相關資料呈現

學校經營創新暨教師創意教學

能具體呈現學校創新經營的項目與作法

校慶師生作品展

節慶文化學習活動

閱讀闖關活動

能具體呈現教師創意教學的項目與作法

藝術與人文領域創新教學實例~
社會領域創新教學實例~多元文化的體驗
藝術與人文領域創新教學實例~藝文成果展
自然與生活科技領域創新教學實例~認識常見植物
社會領域~

系統規劃教師之專業進修成長活動

每年度教師進修成長活動計畫與具體內容

全校性教師專業成長研習

領域教師專業成長研習

教師研習時數記錄

各項進修成長活動的規劃能符合教師的需求

  • 依各專業領域會議之討論規劃,由教師決定領域專業成長計畫中之研習內容。
  • 依學校教師之教學需求,由相關處室規劃全校性研習計畫。

研習規劃內容一覽表

教師進修成長的成果分享情形

研習成果照片

校長積極參與各項重要教育議題之進修活動,以促進專業發展

校長參加各項進修活動的有關資料

能親自參與校長行政會議

能與校內同仁分享校長進修成長的成果

其他特色

上述未列者可自行增列