自然與生活科技領域創新教學實例~認識常見植物

出自 新化國中wiki平台
前往: 導覽搜尋

教案

教學領域
自然與生活科技領域
單元主題
認識常見植物的構造
(融入美化綠化校園議題)
教學對象
七年級學生,共分六組
教學時間
90分鐘
學習目標
了解植物分類以及被子植物構造,並利用被子植物特徵設計校園花圃。
分段能力指標
1-4-5-5 傾聽別人的報告,並能提出意見或建議

1-4-5-6 善用網路資源與人分享資訊

2-4-2-1 探討植物各部位的生理功能,動物各部位的生理功能,以及各部位如何協調成為一個生命有機體7-4-0-2 在處理個人生活問題(如健康、食、衣、住、行)時,依科學 知識來做決定

7-4-0-3 運用科學方法去解決日常生活的問題8-4-0-2 利用口語、影像(如攝影、錄影)、文字與圖案、繪圖或實物表達創意與構想

教學活動流程
時間
教具
【教師授課】
  1. 以圖卡介紹植物分類,並說明本節課重點是認識會開花的被子植物。
  2. 介紹被子植物營養器官(根、莖、葉)、生殖器官(花、果實、種子)的形態。
  3. 說明校園中有五處圓形花圃待植栽,其一已由生物老師認領種植實驗用甘藷及鴨跖草,現餘四處花圃待設計。請學生利用所學有關被子植物特徵分組設計校園花圃。

【分組討論】

  1. 小組利用網路蒐集被子植物資料,設計花圃並完成學習單。


【各組分享】

  1. 小組派代表分享各組討論結果。

【票選最愛設計】

  1. 每人二票票選個人最愛設計,並公佈結果。


5min


35min


5min


30min


10min


5min
植物圖卡


植物圖卡


花圃照片


學習單
校園花圃設計圖

班級: 組別: 設計師:

ㄧ、請將所選定的被子植物紀錄在下表。


植物名稱
外形特徵(畫下來)
描述

二、畫出所設計的花圃,並標上植物名稱。

教學照片