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"98校務評鑑" 的修訂歷史
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(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 16:03
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,999 個位元組)
(+140)
. .
(
→
科學教室規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 15:51
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,859 個位元組)
(-143)
. .
(
→
科學教室規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 15:45
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,002 個位元組)
(0)
. .
(
→
科學教室規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 13:32
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,002 個位元組)
(-127)
. .
(
→
臺灣主體
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 12:47
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,129 個位元組)
(-6)
. .
(
→
定期召開各領域教學研究會及發表成果
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 11:40
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,135 個位元組)
(+26)
. .
(
→
科學教室規劃與落實自然課程實驗教學
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 11:38
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,109 個位元組)
(+582)
. .
(
→
科學教室規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 11:26
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,527 個位元組)
(-46)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 11:23
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,573 個位元組)
(+49)
. .
(
→
科學教室規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 11:15
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,524 個位元組)
(-2)
. .
(
→
發展學校特色，走向國際社會
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:55
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,526 個位元組)
(+5)
. .
(
→
辦理社教活動，並提供校內各項資源及人力支援
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:54
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,521 個位元組)
(-42)
. .
(
→
辦理社教活動，並提供校內各項資源及人力支援
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:49
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,563 個位元組)
(0)
. .
(
→
校園動態報導剪輯
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:45
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,563 個位元組)
(-8)
. .
(
→
訂定教職員工互助辦法，並參與同仁婚喪喜慶活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:44
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,571 個位元組)
(+49)
. .
(
→
校園動態報導剪輯
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:39
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,522 個位元組)
(+66)
. .
(
→
有全校課發會與各領域小組的組織架構
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:37
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,456 個位元組)
(+219)
. .
(
→
各領域的評量方式有事先合理的規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:37
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,237 個位元組)
(-396)
. .
(
→
能具體說明最近會議結論的處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:36
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,633 個位元組)
(+400)
. .
(
→
能具體說明最近會議結論的處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:36
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,233 個位元組)
(-2)
. .
(
→
各項進修成長活動的規劃能符合教師的需求
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:32
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,235 個位元組)
(+1)
. .
(
→
推動走讀臺灣，培養學生熱愛鄉土情懷，進而了解及尊重不同文化
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:32
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,234 個位元組)
(-1)
. .
(
→
推動走讀臺灣，培養學生熱愛鄉土情懷，進而了解及尊重不同文化
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:31
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,235 個位元組)
(+50)
. .
(
→
現代國民
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:30
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,185 個位元組)
(-5)
. .
(
→
現代國民
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:28
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,190 個位元組)
(-45)
. .
(
→
現代國民
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:17
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,235 個位元組)
(+12)
. .
(
→
能具體呈現學校創新經營的項目與作法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 10:17
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,223 個位元組)
(+19)
. .
(
→
能具體呈現學校創新經營的項目與作法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 01:14
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,204 個位元組)
(-4)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 00:14
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,208 個位元組)
(-19)
. .
(
→
教育重要工作之宣導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月17日 (日) 00:13
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,227 個位元組)
(-25)
. .
(
→
能具體呈現學校創新經營的項目與作法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:33
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,252 個位元組)
(+13)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:31
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,239 個位元組)
(-36)
. .
(
→
處室分工、協調情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:27
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,275 個位元組)
(-28)
. .
(
→
訂有教師任教班級、科目決定原則並執行之
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:26
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,303 個位元組)
(-33)
. .
(
→
訂有計畫、成效良好、且資料完整
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,336 個位元組)
(+6)
. .
(
→
能具體呈現學校創新經營的項目與作法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 23:24
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,330 個位元組)
(-4)
. .
(
→
每位學生至少會一項樂器與一項體育技能活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 21:43
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,334 個位元組)
(+246)
. .
(
→
結合各項資源
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 21:36
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,088 個位元組)
(+508)
. .
(
→
校外教學檢討會
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 15:21
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,580 個位元組)
(+888)
. .
(
→
與家長社區互動良好，贏得家長社區的信賴與支持
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 12:11
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(103,692 個位元組)
(+1)
. .
(
→
邀請新化消防分隊小隊長蒞校進行防火教育宣導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 11:32
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,691 個位元組)
(-3)
. .
(
→
配合新化社區大學辦理之活動，提供場地服務
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月16日 (六) 11:31
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,694 個位元組)
(+3)
. .
(
→
配合新化社區大學辦理之活動，提供場地服務
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:54
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,691 個位元組)
(+16)
. .
(
→
學校工作授權情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:52
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,675 個位元組)
(-306)
. .
(
→
導師請假代理導師辦法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:32
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,981 個位元組)
(-26)
. .
(
→
與鄰近大專校院合作辦理社團活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:29
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,007 個位元組)
(+12)
. .
(
→
登錄並推動綠色學校
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:28
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,995 個位元組)
(-325)
. .
(
→
幹部訓練
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,320 個位元組)
(-1,568)
. .
(
→
校園環境規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:20
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,888 個位元組)
(+1,745)
. .
(
→
登錄並推動綠色學校
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:16
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,143 個位元組)
(-30)
. .
(
→
發揮創意規劃辦理各項教育活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 23:13
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,173 個位元組)
(-1)
. .
(
→
訂定並執行健康促進學校計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:53
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,174 個位元組)
(-140)
. .
(
→
教師回饋表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:50
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,314 個位元組)
(+408)
. .
(
→
訂定並執行健康促進學校計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:48
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,906 個位元組)
(-5,685)
. .
(
→
綠光小子-校園花圃認養活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:46
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(109,591 個位元組)
(-1,417)
. .
(
→
廁所綠美化比賽及成果
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:45
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(111,008 個位元組)
(+7,252)
. .
(
→
實施校園環境綠美化活動與成效
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:29
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,756 個位元組)
(-215)
. .
(
→
6.有效整合各處室，達成組織橫向聯繫與輔導相關資源整合等功能
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 22:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,971 個位元組)
(+446)
. .
(
→
推動學務(包含人權、法治、品德、公民教育、正向管教等)相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:23
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,525 個位元組)
(-4)
. .
(
→
向上級機關積極爭取經費補助
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:23
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,529 個位元組)
(-4)
. .
(
→
落實品德教育並發揮創意推行學生獎勵制度或榮譽制度
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:22
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,533 個位元組)
(-1,169)
. .
(
→
週會活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:21
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,702 個位元組)
(-79)
. .
(
→
班會討論
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:21
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,781 個位元組)
(-342)
. .
(
→
教室佈置
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:20
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,123 個位元組)
(-1,801)
. .
(
→
學生交通糾察-台南縣97學年度交通安全評鑑第一名
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:19
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,924 個位元組)
(-381)
. .
(
→
校園司法小志工暨反毒小天使
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:14
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,305 個位元組)
(-419)
. .
(
→
法律常識測驗
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:10
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,724 個位元組)
(-338)
. .
(
→
反毒有獎徵答
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 17:08
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,062 個位元組)
(-154)
. .
(
→
春（秋）殤祭典
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:59
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,216 個位元組)
(-2)
. .
(
→
http://wiki.sh2jh.tnc.edu.tw/images/2/23/%E6%9C%89%E7%B8%BE%E6%95%88%E5%9C%98%E9%9A%8A.doc 94~97學年度團隊績效
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:58
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,218 個位元組)
(+7)
. .
(
→
::http://wiki.sh2jh.tnc.edu.tw/images/2/23/%E6%9C%89%E7%B8%BE%E6%95%88%E5%9C%98%E9%9A%8A.doc 94~98團隊績效
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:57
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,211 個位元組)
(+123)
. .
(
→
形塑優質有效率行政團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:55
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,088 個位元組)
(+44)
. .
(
→
新化國中行政會報時間表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:52
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,044 個位元組)
(+44)
. .
(
→
定期召開行政會議
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:48
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(108,000 個位元組)
(+6)
. .
(
→
定期召開行政會議
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:47
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,994 個位元組)
(+285)
. .
(
→
協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:39
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,709 個位元組)
(+17)
. .
(
→
協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:38
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,692 個位元組)
(+257)
. .
(
→
協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:32
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,435 個位元組)
(+215)
. .
(
→
發展學校特色，走向國際社會
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:25
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,220 個位元組)
(+18)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:24
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,202 個位元組)
(+140)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:22
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,062 個位元組)
(+158)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:20
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,904 個位元組)
(+148)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:18
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,756 個位元組)
(+195)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:16
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(106,561 個位元組)
(0)
. .
(
→
==綠覆面積中喬木面積達62％
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:14
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,561 個位元組)
(+158)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:13
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,403 個位元組)
(+197)
. .
(
→
全校綠覆率超過60％
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:12
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,206 個位元組)
(+147)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:10
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,059 個位元組)
(+212)
. .
(
→
推動永續校園
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:09
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,847 個位元組)
(-2)
. .
(
→
善用報章媒體資源，適時進行校園動態報導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:09
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,849 個位元組)
(+1)
. .
(
→
能透過各種管道，進行學校行銷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:08
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,848 個位元組)
(-4)
. .
(
→
能透過各種管道，進行學校行銷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:07
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,852 個位元組)
(+130)
. .
(
→
老樹移植特色
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:06
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,722 個位元組)
(+239)
. .
(
→
能透過各種管道，進行學校行銷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:05
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,483 個位元組)
(0)
. .
(
→
能透過各種管道，進行學校行銷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:03
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,483 個位元組)
(+4)
. .
(
→
能透過各種管道，進行學校行銷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 16:02
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(105,479 個位元組)
(+275)
. .
(
→
圍牆解構，建構與社區相結合的校園環境
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:27
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,204 個位元組)
(+12)
. .
(
→
有專人管理
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:20
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,192 個位元組)
(+6)
. .
(
→
審核需求
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:18
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,186 個位元組)
(-4)
. .
(
→
善用報章媒體資源，適時進行校園動態報導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:17
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,190 個位元組)
(+4)
. .
(
→
校務會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:16
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,186 個位元組)
(-7,242)
. .
(
→
八年級隔宿露營導師及行政溝通檢討會
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:16
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(112,428 個位元組)
(+24)
. .
(
→
善用報章媒體資源，適時進行校園動態報導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:15
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(112,404 個位元組)
(-3,575)
. .
(
→
校務會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:13
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(115,979 個位元組)
(-3,663)
. .
(
→
行政會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:11
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,642 個位元組)
(-4)
. .
(
→
計劃周詳可行，且建立完整資料
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:11
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,646 個位元組)
(0)
. .
(
→
善用報章媒體資源，適時進行校園動態報導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:11
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,646 個位元組)
(+2)
. .
(
→
強化學校人員的概念
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:09
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,644 個位元組)
(-20)
. .
(
→
強化學校人員的概念
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:08
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,664 個位元組)
(+25)
. .
(
→
善用報章媒體資源，適時進行校園動態報導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:08
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,639 個位元組)
(+1)
. .
(
→
[http://wiki.sh2jh.tnc.edu.tw/images/9/99/%E8%80%81%E5%B8%AB%EF%BC%81%E6%9C%89%E4%BD%A0%E5%8D%A1%E5%A5%BD.doc老師！有你卡好－敬師活動]
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:07
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,638 個位元組)
(-24)
. .
(
→
老師！有你卡好－敬師活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:06
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,662 個位元組)
(-35)
. .
(
→
敬山淨山健康趴趴GO
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:03
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,697 個位元組)
(-4)
. .
(
→
決議執行情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 15:03
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,701 個位元組)
(-6)
. .
(
→
會議結果公告
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:55
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(119,707 個位元組)
(-949)
. .
(
→
特教會議
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:54
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(120,656 個位元組)
(+281)
. .
(
→
推動永續校園
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:54
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(120,375 個位元組)
(-21)
. .
(
→
各項會議照片
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:51
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(120,396 個位元組)
(-616)
. .
(
→
教師評審委員會會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:44
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(121,012 個位元組)
(0)
. .
(
→
申請教育部永續校園計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:44
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(121,012 個位元組)
(-489)
. .
(
→
各會議小組成員形成機制
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:43
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(121,501 個位元組)
(-40)
. .
(
→
校務會議實施要點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:42
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(121,541 個位元組)
(+197)
. .
(
→
申請教育部永續校園計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:41
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(121,344 個位元組)
(-7,232)
. .
(
→
決議執行情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:39
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,576 個位元組)
(-3,567)
. .
(
→
==行政會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:38
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(132,143 個位元組)
(-3,665)
. .
(
→
行政會議紀錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:33
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,808 個位元組)
(-3)
. .
(
→
定期檢視學生學習活動及學習環境，並掌握學生作業抽查情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:32
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,811 個位元組)
(+34)
. .
(
→
各項會議記錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:30
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,777 個位元組)
(-34)
. .
(
→
各會議小組成員形成機制
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:28
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,811 個位元組)
(+34)
. .
(
→
教師評審委員會設置要點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,777 個位元組)
(+175)
. .
(
→
推動永續校園
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 14:25
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,602 個位元組)
(-7,272)
. .
(
→
各項會議記錄
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 13:59
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(142,874 個位元組)
(-1)
. .
(
→
財產專人保管、定期盤點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 13:58
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,875 個位元組)
(+2)
. .
(
→
財產專人保管、定期盤點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 13:52
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,873 個位元組)
(-1)
. .
(
→
財產專人保管、定期盤點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 13:16
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,874 個位元組)
(-4)
. .
(
→
人事服務SOP作業流程
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 12:10
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,878 個位元組)
(+6)
. .
(
→
樂活運動站
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 12:05
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,872 個位元組)
(-41)
. .
(
→
各項行政方案計畫成果
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 12:03
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,913 個位元組)
(+41)
. .
(
→
各項行政方案計畫成果
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 12:01
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,872 個位元組)
(+118)
. .
(
→
各項行政方案計畫成果
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 11:43
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,754 個位元組)
(+215)
. .
(
→
活動辦理特色
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 11:07
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,539 個位元組)
(+12)
. .
(
→
同仁反應意見的管道及處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 10:54
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,527 個位元組)
(+12)
. .
(
→
南縣性平執行小組會議97
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 10:21
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,515 個位元組)
(+34)
. .
(
→
南縣性平執行小組會議97
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 10:08
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,481 個位元組)
(0)
. .
(
→
處室執掌分工表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:44
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,481 個位元組)
(-373)
. .
(
→
各項活動分工、統合情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:43
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,854 個位元組)
(+4)
. .
(
→
導師請假代理導師辦法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:39
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,850 個位元組)
(-4)
. .
(
→
推動學生藥物濫用防制相關宣導活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,854 個位元組)
(+4)
. .
(
→
交通安全導護
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,850 個位元組)
(-419)
. .
(
→
生活榮譽競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:24
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,269 個位元組)
(+4)
. .
(
→
生活榮譽競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:19
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,265 個位元組)
(-212)
. .
(
→
利用活動提供學生學習體育技能積極性
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 09:17
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,477 個位元組)
(-180)
. .
(
→
運動會化妝進場
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 08:43
Engwen
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(143,657 個位元組)
(+180)
. .
(
→
校外教學檢討會
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 08:24
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,477 個位元組)
(+36)
. .
(
→
教師回饋表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 08:19
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,441 個位元組)
(+39)
. .
(
→
教師回饋表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 07:57
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,402 個位元組)
(-652)
. .
(
→
導師會報
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月15日 (五) 07:31
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(144,054 個位元組)
(+112)
. .
(
→
教學設備成果照片
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 23:26
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,942 個位元組)
(+508)
. .
(
→
同仁反應意見的管道及處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 23:16
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,434 個位元組)
(+251)
. .
(
→
定期檢視學生學習活動及學習環境，並掌握學生作業抽查情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 22:47
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,183 個位元組)
(+1,098)
. .
(
→
教育重要工作之宣導
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 17:09
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,085 個位元組)
(-379)
. .
(
→
訂定並執行健康促進學校計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 17:06
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,464 個位元組)
(-64)
. .
(
→
校園環境規劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 16:29
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,528 個位元組)
(+69)
. .
(
→
利用活動提供學生學習體育技能積極性
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 16:20
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,459 個位元組)
(-1)
. .
(
→
現代國民
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 15:42
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,460 個位元組)
(-419)
. .
(
→
新化國中學生生活教育－整潔、秩序、禮節－實施辦法
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 15:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,879 個位元組)
(+37)
. .
(
→
南縣性平執行小組會議97
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 15:02
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,842 個位元組)
(+51)
. .
(
→
訂有計畫、成效良好、且資料完整
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:41
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,791 個位元組)
(-165)
. .
(
→
承辦或協辦分區或縣級以上研習及教育活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:39
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,956 個位元組)
(+150)
. .
(
→
核心價值計劃
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:38
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,806 個位元組)
(+4)
. .
(
→
實施校園環境綠美化活動與成效
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:37
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,802 個位元組)
(-346)
. .
(
→
實施校園環境綠美化活動與成效
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:36
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,148 個位元組)
(+30)
. .
(
→
對學校願景及實施重點的宣導及理解
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:35
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,118 個位元組)
(-2)
. .
(
→
爭取加入資訊融入教學夥伴學校，改善資訊設備，評鑑優等
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:31
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,120 個位元組)
(-208)
. .
(
→
向上級機關積極爭取經費補助
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:31
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,328 個位元組)
(+188)
. .
(
→
學校工作授權情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:26
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,140 個位元組)
(+148)
. .
(
→
成員溝通滿意度
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:20
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,992 個位元組)
(+191)
. .
(
→
學校工作授權情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:17
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,801 個位元組)
(+185)
. .
(
→
校務會議要點
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:09
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,616 個位元組)
(+33)
. .
(
→
行政方案計畫電子檔化，並註明討論通過的會議名稱、時間
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 14:01
Wu0111
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,583 個位元組)
(+132)
. .
(
→
教師授課專長一覽表
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:55
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,451 個位元組)
(-927)
. .
(
→
推動永續校園
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:36
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,378 個位元組)
(-193)
. .
(
→
登錄並推動綠色學校
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:34
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,571 個位元組)
(+39)
. .
(
→
每位學生至少會一項樂器與一項體育技能活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:22
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,532 個位元組)
(-9)
. .
(
→
每位學生至少會一項樂器與一項體育技能活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:20
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,541 個位元組)
(-20)
. .
(
→
田徑隊、羽球隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:18
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,561 個位元組)
(+1)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:17
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,560 個位元組)
(+83)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:13
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,477 個位元組)
(+4)
. .
(
→
向上級機關積極爭取經費補助
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:13
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,473 個位元組)
(-111)
. .
(
→
向機關團體積極爭取資源，以充實改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:10
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,584 個位元組)
(-2,480)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:10
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(146,064 個位元組)
(-2,414)
. .
(
→
小蟋蟀週報
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 13:05
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,478 個位元組)
(+55)
. .
(
→
維修情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:46
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,423 個位元組)
(-109)
. .
(
→
教學設備成果照片
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:45
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,532 個位元組)
(-158)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:21
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,690 個位元組)
(-2)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:06
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,692 個位元組)
(-2)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:05
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,694 個位元組)
(-280)
. .
(
→
推動學生藥物濫用防制相關宣導活動
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 12:01
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,974 個位元組)
(+91)
. .
(
→
教育部春暉專案績優學校
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:26
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,883 個位元組)
(-572)
. .
(
→
推動學務(包含人權、法治、品德、公民教育、正向管教等)相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:22
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,455 個位元組)
(-76)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:17
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,531 個位元組)
(+1)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:15
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,530 個位元組)
(+1)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:14
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,529 個位元組)
(0)
. .
(
→
至少成立一項以上藝文團隊 #REDIRECT 美育教育之推動，推動一人一樂器一校一藝團計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:13
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,529 個位元組)
(+1)
. .
(
→
至少成立一項以上藝文團隊#REDIRECT 美育教育之推動，推動一人一樂器一校一藝團計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:12
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,528 個位元組)
(-1)
. .
(
→
#REDIRECT 至少成立一項以上藝文團隊 美育教育之推動，推動一人一樂器一校一藝團計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:11
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,529 個位元組)
(+1)
. .
(
→
至少成立一項以上藝文團隊 #REDIRECT 美育教育之推動，推動一人一樂器一校一藝團計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:10
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,528 個位元組)
(+428)
. .
(
→
緊急聯絡網的建立情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:06
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,100 個位元組)
(+115)
. .
(
→
學校危機處理實例
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:02
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(148,985 個位元組)
(-1,242)
. .
(
→
1.定期召開中輟執行小組會議
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:02
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,227 個位元組)
(0)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 11:00
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,227 個位元組)
(0)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:59
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,227 個位元組)
(-4)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:59
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,231 個位元組)
(+2)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:58
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,229 個位元組)
(+3)
. .
(
→
規劃及成立藝文、體育團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:55
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,226 個位元組)
(+80)
. .
(
→
至少成立一項以上藝文團隊
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:53
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(150,146 個位元組)
(+187)
. .
(
→
社區生活營
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:51
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,959 個位元組)
(-36)
. .
(
→
1.定期召開中輟執行小組會議
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:46
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,995 個位元組)
(+11)
. .
(
→
社會關懷
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:36
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,984 個位元組)
(+832)
. .
(
→
社區生活營
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:35
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,152 個位元組)
(-349)
. .
(
→
強化健康與體育教育，推動一人一運動一校一團隊計畫
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:33
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(149,501 個位元組)
(-4,960)
. .
(
→
推動學務(包含人權、法治、品德、公民教育、正向管教等)相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:31
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(154,461 個位元組)
(+15)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:24
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(154,446 個位元組)
(+596)
. .
(
→
社區生活營
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:23
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,850 個位元組)
(+49)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:21
C85south
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,801 個位元組)
(-151)
. .
(
→
推動學務(包含人權、法治、品德、公民教育、正向管教等)相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:15
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,952 個位元組)
(+304)
. .
(
→
支持處室主任推動行政工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:09
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,648 個位元組)
(+236)
. .
(
→
各項活動分工、統合情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 10:05
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,412 個位元組)
(+70)
. .
(
→
教學設備成果照片
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:57
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,342 個位元組)
(+70)
. .
(
→
積極爭取上級補助經費,並確實執行,妥善運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:35
Kuo2
(
對話
|
貢獻
)
. .
(153,272 個位元組)
(+9,969)
. .
(
→
推動性別平等教育（含性侵害與性騷擾防治）相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:30
Kuo2
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,303 個位元組)
(+11,284)
. .
(
→
推動生命教育相關工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:28
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(132,019 個位元組)
(+39)
. .
(
→
教學設備成果照片
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:23
Kuo2
(
對話
|
貢獻
)
. .
(131,980 個位元組)
(+3,289)
. .
(
→
推動中輟生防治工作
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:12
Hua75
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,691 個位元組)
(+38)
. .
(
→
執行情形及追蹤檢討
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:07
Hua75
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,653 個位元組)
(+5)
. .
(
→
經費來源及運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:06
Hua75
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,648 個位元組)
(+69)
. .
(
→
經費來源及運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 09:01
Hua75
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,579 個位元組)
(+2)
. .
(
→
審核需求
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:52
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,577 個位元組)
(+4)
. .
(
→
經費來源及運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:51
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,573 個位元組)
(0)
. .
(
→
經費來源及運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:50
Gta1213
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,573 個位元組)
(+25)
. .
(
→
經費來源及運用
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:32
Cclin
(
對話
|
貢獻
)
. .
(128,548 個位元組)
(+7,301)
. .
(
→
決議執行情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:31
Cclin
(
對話
|
貢獻
)
. .
(121,247 個位元組)
(+7,302)
. .
(
→
會議結果公告
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:23
Cclin
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,945 個位元組)
(-60)
. .
(
→
同仁反應意見的管道及處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:21
Cclin
(
對話
|
貢獻
)
. .
(114,005 個位元組)
(+7,302)
. .
(
→
同仁反應意見的管道及處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 08:19
Cclin
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,703 個位元組)
(+7,265)
. .
(
→
各項會議實施過程，意見處理情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 07:57
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,438 個位元組)
(+129)
. .
(
→
媒體聯絡網
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 07:54
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(99,309 個位元組)
(+27)
. .
(
→
與新聞媒體工作者的聯繫情形
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 07:50
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(99,282 個位元組)
(-35)
. .
(
→
學校英語環境標示與教學情境佈置完善
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 07:48
Tmh1668
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(99,317 個位元組)
(-87)
. .
(
→
能帶領學校教師積極辦理上級交辦事項
)
(
目前
|
前筆
)
2009年5月14日 (四) 00:11
J52692
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,404 個位元組)
(+496)
. .
(
→
活動辦理特色
)
(
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