"105校務評鑑-領導能力" 修訂間的差異

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(4-4-1協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動。)
(4-4-2帶領教師參與各項活動與競賽。)
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===4-4-2帶領教師參與各項活動與競賽。===
 
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:*參與競賽類
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:*#組資訊夥伴學校團隊獲台南縣訪視績優學校(國中組第1名)
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:*#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/44/100%E5%B9%B4%E6%AD%A3%E5%90%91%E7%AE%A1%E6%95%99%E6%95%99%E6%A1%88%28%E5%BE%B7%E6%98%8E%29214.doc 100學年度正向管教教案徵選-【流汗!真好!】榮獲國中個案輔導組【特優】]
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:*#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2e/99%E5%B9%B4%E5%8F%B0%E5%8D%97%E7%B8%A3%E6%AD%A3%E5%90%91%E7%AE%A1%E6%95%99%E7%AF%84%E4%BE%8B%E5%BE%B5%E9%81%B8%E5%BE%90%E5%90%8C%E5%AD%B8.pdf 99學年度正向管教教案徵選-【從『新』出發、感『化』人心】榮獲國中個案輔導組【特優】]
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:*#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/16/98%E5%B9%B4%E6%AD%A3%E5%90%91%E7%AE%A1%E6%95%99%E6%95%99%E6%A1%88%E5%BE%B5%E9%81%B8.pdf 98學年度正向管教教案徵選-【同學!你心情不好嗎?】榮獲國中個案輔導組【特優】]
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:*#[[參加教育部2008年『一毒百害 我不愛』藥物濫用防制創意教案設計比賽全國第三名]]
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:*#[[專題網頁製作,深入本土訪查,以資訊傳遞新化真情,成果斐然,屢獲國際大獎]]
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:*#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/8/8b/%E5%8F%B0%E5%8D%97%E7%B8%A397%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%A4%A7%E6%89%8B%E6%94%9C%E5%B0%8F%E6%89%8B%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%95%99%E6%A1%88%E7%94%84%E9%81%B8%E8%A7%80%E6%91%A9%E8%A9%95%E9%81%B8-%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%9C%8B%E6%96%87%E7%B5%84%E5%84%AA%E7%AD%89.pdf 參加台南縣97年度大手攜小手補救教學教案甄選觀摩評選榮獲國中國文組【優等】]
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:*#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/08/2008%E4%B8%BB%E9%A1%8C%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%B6%B2%E7%AB%99%E8%A3%BD%E4%BD%9C%E7%AB%B6%E8%B3%BD%E5%84%AA%E7%AD%89.pdf 指導學生參加台南縣2008中小學主題研究網站製作競賽榮獲優等]
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:*#[[組隊參加99學年度台南縣教育會盃羽球比賽獲團體第2名]]
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:*#組隊參加100年度台南市市長盃桌球比賽獲團體第7名
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:*參與活動類
  
 
===4-4-3帶領行政團隊參與各項活動與競賽。===
 
===4-4-3帶領行政團隊參與各項活動與競賽。===

於 2016年1月26日 (二) 10:02 的修訂

105校務評鑑
教育政策 學校經營 課程教學 領導能力 公共關係

目錄

4-1 形塑學校共同願景(1%)

4-1-1訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫。

學校願景
校務中長程發展計劃
願景展示

4-2 形塑優質有效率行政團隊(1%)

4-2-1提昇工作效率高,權責分工明確,並落實代理人制度。

  • 代理制度規範
各機關職務代理應行注意事項
臺南市立各級學校護理師差假職務代理人員僱用作業程序
  • 各編制代理人順位表
新化國中代理人順位表
  • 分層負責明細表
新化國民中學分層負責明細表
校園危機事件處理暨通報標準作業流程
校園暴力事件(學生打學生)查察通報處理流程圖
學校發現學生疑似參加不良組織通報流程圖
校園藥物濫用、暴力、霸凌及黑道勢力介入事件通報流程圖
中輟需高關懷學生評估指標及輔導建議表標準作業流程圖
台南市立新化國中校園性侵害或性騷擾事件處理流程圖
新化國中教育服務役役男意外事件應變處理流程
新化國中教職員人事業務申請作業流程

4-3 建立教職員工考核輔導機制(2%)

4-3-1落實教職員工之考核獎懲制度,並依規定辦理。

4-3-2落實新進教師、教學不力或疑似不適任教職員輔導機制。

  • 不適任教師輔導方案
處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項
臺南市立新化國民中學104學年度「不適任教師輔導小組」成立計畫
教師晤談表
  • 員工協助輔導方案
臺南市立新化國中員工協助方案推動計畫
臺南市政府推動員工協助方案及心理健康辦理情形統計表
  • 新進員工協助輔導
新進教師服務手冊
新進教師關懷座談會

4-4帶領學校積極辦理上級交辦事項(3%)

4-4-1協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動。

  • 擬定計劃
擬定台南縣99年度國中健康與體育學習領域--精進教學計畫
擬定台南市100年度國中推動性別平等教育資源中心學校工作計畫
台南市推動12年國民基本教育工作圈-適性輔導工作組101年度運作實施計畫
  • 推動工作
臺南市99學年度健康促進學校輔導團輔導訪視綜合報告
臺南縣國民中小學「體育衛生環境午餐工作」聯合訪視總結報告
擔任12年國民基本教育政策宣導講師
98年性平中心開會照片
承辦99年度弱勢族群童軍活動體驗營

4-4-2帶領教師參與各項活動與競賽。

4-4-3帶領行政團隊參與各項活動與競賽。

4-5 妥善開發與運用學校人力資源(1%)

4-5-1合理配置行政與教學人力,有效開發校內優秀人才。

4-6具備危機處理能力(1%)

4-6-1校長具備危機處理能力。

4.7具備溝通協調與問題解決能力(1%)

4-7-1校長具備通協調與問題解決能力。

4.8具備學校輔導工作領導能力(1%)

4-8-1校長具備啟動學校團隊,結合網絡資源,協助高關懷學生。

4-9 特色項目(5%)

4-9-n以下所列項目僅供參考,可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉;或可自以下項目列舉)。

4-9-1.承辦全市性活動、全國性活動或參與本局重要試辦計畫、重點推展活動等展現校內團隊合作協調能力並卓有成效。

4-9-2.學校與家長溝通管道順暢,能有效回應家長意見。

4-9-3.積極處理不適任教師並卓有成效。

4-9-4.其他。