"105校務評鑑-課程教學" 修訂間的差異
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:*102年推動閱讀活動成果 | :*102年推動閱讀活動成果 | ||
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:*103年推動閱讀活動成果 | :*103年推動閱讀活動成果 | ||
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| − | ::[ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/61/103%E5%8F%A4%E6%96%87%E7%B6%93%E5%85%B8%E9%96%B1%E8%AE%80%E6%88%90%E6%9E%9C%E5%A0%B1%E5%91%8A.pdf 103古文經典閱讀成果報告] |
| − | ::[ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/11/103%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E9%96%B1%E8%AE%80%E6%B7%B1%E8%80%95%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 103年度閱讀深耕計畫成果]] |
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:*104年推動閱讀活動成果 | :*104年推動閱讀活動成果 | ||
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==3-8 推動英(雙)語教育(國小2%、國中1%)== | ==3-8 推動英(雙)語教育(國小2%、國中1%)== | ||
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:*校內科展 | :*校內科展 | ||
:::[[校內科展計畫]] | :::[[校內科展計畫]] | ||
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:*台南市科展 | :*台南市科展 | ||
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| − | :::[ | + | :::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/21/102%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%B8%82%E7%A7%91%E5%B1%95.pdf 102年度台南市科展] |
| − | :::[ | + | :::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/eb/103%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%B8%82%E7%A7%91%E5%B1%95.pdf 103年度台南市科展] |
:*機關王比賽 | :*機關王比賽 | ||
:::[[2012世界機關王大賽]] | :::[[2012世界機關王大賽]] | ||
| − | :::[ | + | :::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6e/2013%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%A9%9F%E9%97%9C%E7%8E%8B%E5%A4%A7%E8%B3%BD.pdf 2013世界機關王大賽] |
| − | :::[ | + | :::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/bd/2014%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%A9%9F%E9%97%9C%E7%8E%8B%E5%A4%A7%E8%B3%BD.pdf 2014世界機關王大賽] |
:*科工館手擲機比賽 | :*科工館手擲機比賽 | ||
:::[[2012科工館手擲機比賽]] | :::[[2012科工館手擲機比賽]] | ||
於 2016年3月9日 (三) 14:53 的最新修訂
| 教育政策 | 學校經營 | 課程教學 | 領導能力 | 公共關係 |
|---|
目錄
- 1 3-1推動課程發展委員會及領域小組之運作(3%)
- 2 3-2 定期召開各領域教學研究會(1%)
- 3 3-3 推動教師創意教學(3%)
- 4 3-4 推動資訊教育(1%)
- 5 3-5 推動資訊與科學教育(2%)
- 6 3-6 落實母語教學(1%)
- 7 3-7 推動閱讀教育(2%)
- 8 3-8 推動英(雙)語教育(國小2%、國中1%)
- 9 3-9 教師之專業成長(1%)
- 10 3-10 校長自我專業成長及課程領導(1%)
- 11 3-11 特色項目(國小3%、國中4%)
- 11.1 3-11-n(以下所列項目僅供參考，可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉；或可自以下項目列舉)。
- 11.2 3-11-1.彙編本土語教材並實施本土語自編課程卓有成效。
- 11.3 3-11-2.發展多元文化教材卓有成效。
- 11.4 3-11-3.參加科學展覽及相關競賽卓有成效。
- 11.5 3-11-4.英語教師通過英檢中高級或CEF架構B2級以上者達50%(含)以上 。
- 11.6 3-11-5.參加課程類競賽獲獎。
- 11.7 3-11-6.辦理同儕教學視導卓有成效。
- 11.8 3-11-7.發展教師專業社群卓有成效。
- 11.9 3-11-8.執行教師專業發展評鑑卓有成效。
- 11.10 3-11-9.推動本土語教師認證卓有成效。
- 11.11 3-11-10.結合藝術家或專家藝文團體到偏遠學校協助藝文教學卓有成效。
- 11.12 3-11-11.縮短數位學習落差卓有成效。
- 11.13 3-11-12.結合本市相關教學資源(如天文館、觀光工廠…)與市公車系統進行校外教學。
- 11.14 3-11-13.辦理補救教學卓有成效。。
3-1推動課程發展委員會及領域小組之運作(3%)
3-1-1落實課發會運作。
3-1-2落實課程計畫。
3-1-3推動多元評量。
3-2 定期召開各領域教學研究會(1%)
3-2-1落實各領域小組運作。
3-3 推動教師創意教學(3%)
3-3-1推動課程教學專案。
3-3-2推動教師創意教學。
3-3-3推動教學成果發表。
3-4 推動資訊教育(1%)
3-4-1落實資訊融入教學。（如：資訊創新典範團隊、行動學習、自由軟體或其他融入計畫等）
- 計畫：
- 研習：
- 全民學區數位學習結合自由軟體、雲端應用、與社區民眾交流縮短數位落差。
- 常態性教師資訊素養研習：2015寒假資訊素養研習、2015暑假資訊素養研習、2014暑期影音剪輯、2013校內網路資源與資訊素養研習
- 平台支援：
- 硬體支援：
- 教案設計與獲獎：
- 學生作品：
- 資訊課程作品展示：Scratch程式設計
3-5 推動資訊與科學教育(2%)
3-5-1辦理科學或天文教育之表演、參訪、營隊或競賽。
- 寒暑假遠東科大機器人暨創意科技體驗營
3-5-2落實自然課程實驗教學。
- 科學教室規劃
- 落實自然課程實驗教學
3-6 落實母語教學(1%)
3-6-1推動教師通過本土語言認證測驗
3-7 推動閱讀教育(2%)
3-7-1提升師生閱讀素養。
3-7-2辦理閱讀相關活動或競賽。
- 101年推動閱讀活動成果
- 102年推動閱讀活動成果
- 103年推動閱讀活動成果
- 104年推動閱讀活動成果
3-8 推動英(雙)語教育(國小2%、國中1%)
3-8-1英語專長教師授課比率。【國小】
3-8-2辦理學生英語表演、參訪、營隊或相關競賽。
3-9 教師之專業成長(1%)
3-9-1系統規劃教師專業發展、進修成長活動。
3-10 校長自我專業成長及課程領導(1%)
3-10-1落實校長參與課程研習。
3-11 特色項目(國小3%、國中4%)
3-11-n(以下所列項目僅供參考，可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉；或可自以下項目列舉)。
3-11-1.彙編本土語教材並實施本土語自編課程卓有成效。
3-11-2.發展多元文化教材卓有成效。
- 104年執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫～多元文化週系列活動
- 海報製作及票選
- 多元文化週海報製作比賽活動計畫
- 多元文化週海報比賽及票選成績
- 海報比賽活動照片
- 閱讀新住民～影片欣賞
- 「拔一條河」影片學習單
- 「拔一條河」影片欣賞照片
- 異國美味就醬吃
- 異國美味體驗闖關學習單
- 「異國美味就醬吃」活動照片
- 多元文化民族服裝秀
- 多元文化民族服裝介紹
- 多元文化民族服裝秀活動照片
- 2015多元文化民族服裝秀活動影片
3-11-3.參加科學展覽及相關競賽卓有成效。
- 校內科展
- 台南市科展
- 機關王比賽
- 科工館手擲機比賽
