"105校務評鑑-教育政策" 修訂間的差異
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:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a0/%E7%AE%A1%E6%A8%82%E5%9C%98.doc 管樂團] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a0/%E7%AE%A1%E6%A8%82%E5%9C%98.doc 管樂團] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/7b/%E5%90%88%E5%94%B1%E5%9C%98.pdf 合唱團] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/7b/%E5%90%88%E5%94%B1%E5%9C%98.pdf 合唱團] | ||
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===1-6-2一人一樂器;一人一運動=== | ===1-6-2一人一樂器;一人一運動=== | ||
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:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f7/103%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E4%B8%8B%E5%AD%B8%E6%9C%9F%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E5%90%88%E4%BD%9C%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%83%E7%8F%AD%E9%9A%9B%E7%B1%83%E7%90%83%E8%B3%BD.pdf 八年級班際籃球賽] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f7/103%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E4%B8%8B%E5%AD%B8%E6%9C%9F%E5%85%AB%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E5%90%88%E4%BD%9C%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%83%E7%8F%AD%E9%9A%9B%E7%B1%83%E7%90%83%E8%B3%BD.pdf 八年級班際籃球賽] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/38/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E9%81%8B%E5%8B%95%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E9%9A%8A-%E7%94%B0%E5%BE%91.pdf 九年級班際排球賽] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/38/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E9%81%8B%E5%8B%95%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E9%9A%8A-%E7%94%B0%E5%BE%91.pdf 九年級班際排球賽] | ||
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+ | 成立多元音樂性社團 | ||
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+ | <gallery> | ||
+ | Image:烏克麗麗.JPG|烏克麗麗 | ||
+ | Image:曼陀林.JPG|曼陀林 | ||
+ | Image:管樂團.JPG|管樂團 | ||
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==1-7營造友善校園環境== | ==1-7營造友善校園環境== | ||
===1-7-1依規定於限期內完成校安通報或無個案=== | ===1-7-1依規定於限期內完成校安通報或無個案=== | ||
+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d4/%E4%BE%9D%E8%A6%8F%E5%AE%9A%E6%96%BC%E9%99%90%E6%9C%9F%E5%85%A7%E5%AE%8C%E6%88%90%E6%A0%A1%E5%AE%89%E9%80%9A%E5%A0%B1.pdf 依規定於限期內完成校安通報] | ||
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===1-7-2執行春暉專案(藥物濫用防制、反菸、拒檳榔)=== | ===1-7-2執行春暉專案(藥物濫用防制、反菸、拒檳榔)=== | ||
:*藥物濫用 | :*藥物濫用 | ||
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===1-7-4落實生命教育相關工作=== | ===1-7-4落實生命教育相關工作=== | ||
+ | :*得勝者課程相關資料 | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6a/101%E4%B8%8A%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 101上得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/8/85/101%E4%B8%8B%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 101下得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f6/102%E4%B8%8A%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 102上得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/7d/102%E4%B8%8B%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 102下得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/4f/103%E4%B8%8A%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 103上得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f3/103%E4%B8%8B%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.doc 103下得勝者課程表] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e5/%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%AF%A6%E6%96%BD%E6%83%85%E5%BD%A2.doc 得勝者課程實施情形] | ||
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+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2c/%E6%A0%A1%E5%9C%92%E5%BD%B1%E5%B1%95%E6%B4%BB%E5%8B%95.doc 「林書豪旋瘋」校園影展及討論活動] | ||
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+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/42/%E8%B6%85%E8%B6%8A%E9%81%94%E4%BA%BA%E5%89%8D%E9%80%B2%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%B4%BB%E5%8B%95.doc 超越達人前進校園活動] | ||
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+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/de/%E5%AE%A2%E5%AE%B6%E9%9B%BB%E8%A6%96%E5%8F%B0%E3%80%8C%E8%B7%9F%E8%91%97%E9%81%94%E4%BA%BA%E8%BF%BD%E5%A4%A2%E8%B6%A3%E3%80%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%92%AD%E6%98%A0%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%88%87%E6%88%90%E6%9E%9C.doc 客家電視台「跟著達人追夢趣」校園播映活動] | ||
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===1-7-5落實性平教育(含性侵、性騷)相關工作=== | ===1-7-5落實性平教育(含性侵、性騷)相關工作=== | ||
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:*本校性別平等教育工作實施計畫 | :*本校性別平等教育工作實施計畫 | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/33/%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E5%8A%83.doc 本校性別平等教育工作實施計畫] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/33/%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E5%8A%83.doc 本校性別平等教育工作實施計畫] | ||
− | :*性別平等相關活動 | + | :*[https://sites.google.com/a/msg.sh2jh.tnc.edu.tw/you-shan-xiao-yuan-xing-bie-ping-deng-jiao-yu/ 設置「性平教育網站」,呈現性平教育相關資訊] |
+ | :*性別平等相關活動 | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/49/%E5%AD%94%E5%AD%90%E6%9C%8D%E8%A3%9D%E7%A7%80%E7%85%A7%E7%89%87.doc 多元性別服裝秀活動] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/49/%E5%AD%94%E5%AD%90%E6%9C%8D%E8%A3%9D%E7%A7%80%E7%85%A7%E7%89%87.doc 多元性別服裝秀活動] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3d/%E8%B2%BC%E7%85%A7%E7%89%87sample.doc 性平短劇表演照片] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3d/%E8%B2%BC%E7%85%A7%E7%89%87sample.doc 性平短劇表演照片] | ||
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*母親節溫馨情 | *母親節溫馨情 | ||
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a6/%E6%AF%8D%E8%A6%AA%E7%AF%80101.pdf 101] | |
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/8/80/%E6%AF%8D%E8%A6%AA%E7%AF%80102.pdf 102] | |
*申請102學年度度補助辦理友善校園人權教育示範學校計畫 | *申請102學年度度補助辦理友善校園人權教育示範學校計畫 | ||
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/c9/%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E5%A0%B1%E5%91%8A%E8%A1%A8.pdf 期初成果報告] | |
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/fe/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E5%A0%B1%E5%91%8A%E8%A1%A8.pdf 期末成果報告] | |
*結合司法小志工資源,推行各式活動 | *結合司法小志工資源,推行各式活動 | ||
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/ac/%E5%8F%B8%E6%B3%95%E5%B0%8F%E5%BF%97%E5%B7%A5101%E4%B8%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 101學年度上學期成果] | |
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9c/%E5%8F%B8%E6%B3%95%E5%B0%8F%E5%BF%97%E5%B7%A5102%E4%B8%8B.pdf 102學年度上學期成果] | |
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f9/102%E4%B8%8B.pdf 102學年度下學期成果] | |
− | + | :: [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/bd/%E5%8F%B8%E6%B3%95%E5%B0%8F%E5%BF%97%E5%B7%A5104%E4%B8%8A.pdf 104學年度上學期成果] | |
*選拔[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/ce/%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E6%A5%B7%E6%A8%A1101.pdf 班級楷模] | *選拔[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/ce/%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E6%A5%B7%E6%A8%A1101.pdf 班級楷模] | ||
*辦理 [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/72/%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E6%A5%B7%E6%A8%A1102.pdf 臺南市慈孝家庭楷模選拔活動] | *辦理 [http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/72/%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E6%A5%B7%E6%A8%A1102.pdf 臺南市慈孝家庭楷模選拔活動] | ||
+ | |||
+ | *102年度品德教育特色學校獲得優等 | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d3/%E6%96%B0%E4%B8%AD%E5%BF%83%E5%B8%8C%E6%9C%9B.pdf 成果1] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/90/%E6%96%B0%E4%B8%AD%E5%BF%83%E5%B8%8C%E6%9C%9B%E2%85%A1.pdf 成果2] | ||
*參加台南市103年度品德教育具體作法範例徵選評選獲得推動方案國中組佳作[[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/34/%E5%93%81%E5%BE%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E4%BD%9C%E6%B3%95.pdf]] | *參加台南市103年度品德教育具體作法範例徵選評選獲得推動方案國中組佳作[[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/34/%E5%93%81%E5%BE%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E4%BD%9C%E6%B3%95.pdf]] | ||
+ | |||
+ | *[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e1/%E6%8E%A8%E5%8B%95%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%BC%B1%E5%8B%A2%E7%9B%B8%E9%97%9C%E6%B4%BB%E5%8B%95.doc 推動關懷弱勢相關活動] | ||
+ | |||
+ | *[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/8/87/103%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BF%97%E5%B7%A5%E7%A4%BE%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%B4%80%E9%8C%84.pdf 志工服務社] | ||
===1-7-7訂定校內學生輔導管教辦法=== | ===1-7-7訂定校內學生輔導管教辦法=== | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a6/%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%B8%82%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%8D%8E%E6%87%B2%E8%BE%A6%E6%B3%95%E8%A6%81%E9%BB%9E104.08.pdf 臺南市立新化國民中學學生獎懲實施要點(104.6.30.校務會議修正通過] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a6/%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%B8%82%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%8D%8E%E6%87%B2%E8%BE%A6%E6%B3%95%E8%A6%81%E9%BB%9E104.08.pdf 臺南市立新化國民中學學生獎懲實施要點(104.6.30.校務會議修正通過] | ||
+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/1b/%E8%A1%8C%E5%96%84%E9%8A%B7%E9%81%8E%E5%BB%BA%E8%AD%B0%E8%A1%A8.pdf 行善銷過建議表] | ||
+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/5/53/%E4%B8%8A%E8%AA%B2%E6%94%B9%E9%81%8E%E9%8A%B7%E9%81%8E%E5%96%AE.pdf 上課改過銷過單] | ||
===1-7-8無校園霸凌事件或霸凌事件比率逐年降低=== | ===1-7-8無校園霸凌事件或霸凌事件比率逐年降低=== | ||
− | + | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/4d/%E8%BE%A6%E7%90%86%E5%8F%8D%E9%9C%B8%E5%87%8C%E6%9C%89%E7%8D%8E%E5%BE%B5%E7%AD%94.pdf 辦理反霸凌有獎徵答] | |
===1-7-9執行青春專案=== | ===1-7-9執行青春專案=== | ||
行 325: | 行 349: | ||
===1-12-1推動家庭教育計畫成效=== | ===1-12-1推動家庭教育計畫成效=== | ||
− | + | :*[https://sites.google.com/a/msg.sh2jh.tnc.edu.tw/xin-hua-guo-zhong-jia-ting-jiao-yu/ 設置「家庭教育網站」,呈現家庭教育相關資訊] | |
− | + | ||
==1-13推動體育教育== | ==1-13推動體育教育== | ||
===1-13-1推動學生體適能及SH150方案計畫=== | ===1-13-1推動學生體適能及SH150方案計畫=== | ||
行 339: | 行 363: | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f9/006.103%E4%BD%8E%E7%A2%B3%E7%A4%BA%E7%AF%84%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%B0%A1%E4%BB%8B-%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD.pdf 新化國中低碳示範校園成果簡介-節電校園標章] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f9/006.103%E4%BD%8E%E7%A2%B3%E7%A4%BA%E7%AF%84%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%B0%A1%E4%BB%8B-%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD.pdf 新化國中低碳示範校園成果簡介-節電校園標章] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/ae/007.104%E6%B0%B4%E8%B3%87%E6%BA%90%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%A8%99%E7%AB%A0%E9%9B%BB%E5%AD%90%E6%9B%B8-%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD.pdf 104水資源校園標章電子書-新化國中] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/ae/007.104%E6%B0%B4%E8%B3%87%E6%BA%90%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%A8%99%E7%AB%A0%E9%9B%BB%E5%AD%90%E6%9B%B8-%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD.pdf 104水資源校園標章電子書-新化國中] | ||
+ | :*[[臺南市102年度國中小學生創意能源玩具競賽]] | ||
===1-14-2.配合推動幼托整合政策改制卓有成效=== | ===1-14-2.配合推動幼托整合政策改制卓有成效=== |
於 2016年2月9日 (二) 16:36 的最新修訂
教育政策 | 學校經營 | 課程教學 | 領導能力 | 公共關係 |
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目錄
- 1 1-1落實常態編班
- 2 1-2 落實教學正常化
- 3 1-3推動本土教育
- 4 1-4推動健康促進學校
- 5 1-5推動防災及安全教育
- 6 1-6規劃及推動藝文、體育團隊
- 7 1-7營造友善校園環境
- 8 1-8推動特殊教育
- 9 1-9 推動低碳校園
- 10 1-10推動十二年國教
- 11 1-11落實學生成績評量
- 12 1-12推動家庭教育
- 13 1-13推動體育教育
- 14 1-14特色項目
- 14.1 1-14-n(以下所列項目僅供參考,可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉;或可自以下項目列舉)
- 14.2 1-14-1.辦理低碳校園(含能源教育、永續校園)卓有成效
- 14.3 1-14-2.配合推動幼托整合政策改制卓有成效
- 14.4 1-14-3.對三級運動培訓之推動卓有成效
- 14.5 1-14-4.妥善運用專業輔導人力及社會資源卓有成效
- 14.6 1-14-5.落實推動書包減重計畫【國小】
- 14.7 1-14-6.辦理服務學習卓有成效
- 14.8 1-14-7.辦理國際交流卓有成效
- 14.9 1-14-8.辦理海洋教育卓有成效
- 14.10 1-14-9.辦理特殊教育卓有成效
- 14.11 1-11-10.推動本土語教室卓有成效
- 14.12 1-11-11.其他
1-1落實常態編班
1-1-1落實常態編班政策
1-2 落實教學正常化
1-2-1依照正式課表授課,落實教學正常化
1-3推動本土教育
1-3-1推動語花臺成果
1-4推動健康促進學校
1-4-1實施健康促進學校計畫
1-5推動防災及安全教育
1-5-1落實防災教育演練
1-5-2落實安全教育宣導
- 實驗室安全教育宣導
- 交通安全教育宣導
- 交通安全-給家長的一封信
- 103年週會宣導交通安全
- 104年交通安全保腦宣導
1-6規劃及推動藝文、體育團隊
1-6-1一校一藝團;一校一團隊
成立田徑、羽球、躲避球、木球、高爾夫等校隊,積極參加全市或全國各項運動賽事,並獲得不錯之成績
1-6-2一人一樂器;一人一運動
舉辦班際8人制拔河賽、校慶運動會、七年級樂樂棒球、八年級班際籃球賽、九年級班際排球賽等各項體育活動以提升學生體育技能,並進而養成規律運動之良好習慣
成立多元音樂性社團
1-7營造友善校園環境
1-7-1依規定於限期內完成校安通報或無個案
1-7-2執行春暉專案(藥物濫用防制、反菸、拒檳榔)
- 藥物濫用
- 101年成果
- 反毒猜燈謎活動成果
- 法律常識宣導活動成果
- 紫錐花反毒作文成果
- 101年辦理「加強導師反毒知能研習」成果報告表
- 反菸、拒檳榔
- 拒菸拒檳榔檢核表
1-7-3推動預防中輟生(含高關懷學生、中輟復學、轉介班)相關工作
-
- 中輟輔導個案專案會議
- 預防中輟高關懷彈性課程規劃與執行
- 103年高關懷彈性課程輔導實施計畫
- 103年高關懷彈性課程活動照片
- 103年高關懷彈性課程成果報告表
- 104年高關懷彈性課程輔導實施計畫
- 104年高關懷彈性課程活動照片
- 104年高關懷彈性課程成果報告表
- 原住民、新住民、單親、失親家庭功能不彰之高關懷學生職場參訪計畫規劃與執行
1-7-4落實生命教育相關工作
1-7-5落實性平教育(含性侵、性騷)相關工作
- 新化國民中學校園性侵害或性騷擾事件調查申請書
- 新化國中校園性侵害或性騷擾事件撤回申請書
- 新化國民中學校園性騷擾及性侵犯處理原則
- 台南市立新化國中校園性侵害或性騷擾事件處理流程圖
- 校園性侵害或性騷擾防治準則
- 性侵危機處理流程
- 自我傷害各組工作內容及處理流程
- 通報兒童及少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程
- 教職員工生校園性侵害性騷擾宣導
- 本校性別平等教育工作實施計畫
- 設置「性平教育網站」,呈現性平教育相關資訊
- 性別平等相關活動
- 性別平等讀書會
- 性別平等教育,性侵害防治計畫
- 104上學期性別平等教育,性侵害防治計畫
- 104上學期性別平等教育,性侵害防治計畫成果
- 103上學期性別平等教育,性侵害防治計畫
- 103上學期性別平等教育,性侵害防治計畫成果
- 103下學期性別平等教育,性侵害防治計畫成果
- 103下學期性別平等教育,性侵害防治計畫
- 邀請華歌爾姊姊來校演講
- 邀請靠得住姊姊來校演講
- 全校性別平等廣播劇本稿
- 利用班親會對家長宣導性平的概念
- 性別平等教案
- 危險區域標示、求救鈴等設施
- 創意化妝進場表演宣導照片彙編
1-7-6實施品德教育相關工作
- 母親節溫馨情
- 申請102學年度度補助辦理友善校園人權教育示範學校計畫
- 結合司法小志工資源,推行各式活動
- 選拔班級楷模
- 辦理 臺南市慈孝家庭楷模選拔活動
- 102年度品德教育特色學校獲得優等
- 參加台南市103年度品德教育具體作法範例徵選評選獲得推動方案國中組佳作[[1]]
1-7-7訂定校內學生輔導管教辦法
1-7-8無校園霸凌事件或霸凌事件比率逐年降低
1-7-9執行青春專案
1-7-10辦理技藝教育【國中】
1-7-11建置學生輔導三級轉介體制
1-8推動特殊教育
1-8-1落實特殊教育學生服務(含融合教育)
1-9 推動低碳校園
1-9-1能系統化建置學校知識管理平臺,能有效支持校務行政與教學,並即時充實更新網站內容
1-9-2推動四省成效(省水、省電、省紙、省油)
(本項由本局秘書室提供資料及分數,學校無須提供資料)
1-9-3執行永續校園
1-10推動十二年國教
1-10-1辦理入學方式相關說明會(國中)
1-10-2辦理適性輔導宣導說明會(國中)
- 適性入學宣導說明會
1-11落實學生成績評量
1-11-1依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」建立學生成績評量制度
1-11-2確實落實預警及輔導措施
1-12推動家庭教育
1-12-1推動家庭教育計畫成效
1-13推動體育教育
1-13-1推動學生體適能及SH150方案計畫
推動sh150計畫 辦理體適能檢測站 提升學生體適能成績
1-14特色項目
1-14-n(以下所列項目僅供參考,可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉;或可自以下項目列舉)
1-14-1.辦理低碳校園(含能源教育、永續校園)卓有成效
1-14-2.配合推動幼托整合政策改制卓有成效
1-14-3.對三級運動培訓之推動卓有成效
成立體育班 發掘與培育基層優秀選手,並繼續輔導升上高中、大專院 校就讀,加強訓練提高水準,務求達到國手選拔標準,以奪取獎牌為國爭光。
1-14-4.妥善運用專業輔導人力及社會資源卓有成效
- 中輟消長統計圖
- 申請社區生活營個別諮商心理師
- 104年第1期申請個別咨商計畫
- 103年第1期申請個別咨商計畫
- 102年第1期申請個別咨商計畫
- 103年新化國中親職教育講座計畫
- 邀請心理師對社區生活營學生家長做親職教育演講
- 心理師學生家長做親職教育演講成果
- 心理師學生家長做親職教育演講成果
- 102新化國中個諮綜合成果報告
- 102新化國中個諮受輔學生進步情形
- 101-2新化國中個別諮商受輔學生進步情形
- 運用社會資源照片