"105校務評鑑-學校經營" 修訂間的差異

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(2-3-3有效活化與運用校園空間與設施)
(2-3-3有效活化與運用校園空間與設施)
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==2-4規劃新移民子女及弱勢學生照顧(3%)==
 
==2-4規劃新移民子女及弱勢學生照顧(3%)==

於 2016年1月28日 (四) 14:58 的修訂

105校務評鑑
教育政策 學校經營 課程教學 領導能力 公共關係

2-1依法召開各項會議(5%)

2-1-1落實校務會議運作

2-1-2落實教評會運作

  • 教師評審委員會設置要點
臺南市立新化國民中學教師評審委員會設置要點
  • 教師評審委員會組成
101學年度教師評審委員會委員
102學年度教師評審委員會委員
103學年度教師評審委員會委員
104學年度教師評審委員會委員

2-1-3落實考績(核)會運作

  • 教師考核會組成
101學年度教師考核會委員
102學年度教師考核會委員
103學年度教師考核會委員
104學年度教師考核會委員
  • 教師考核會會議紀錄

2-1-4落實教科書選用辦法

台南市立新化國民中學教科書選用辦法
101學年度教科書評選作業
102學年度教科書評選作業
103學年度教科書評選作業

2-1-5落實特殊教育推行委員會運作

2-2 建立並落實校務行政運作的檢核機制(2%)

2-2-1行政運作制度化,處室分工、協調情形良好

  • 分層負責明細表
新化國中分層負責明細表

2-2-2建立並落實校務行政運作的檢核機制

2-3學校設施及環境衛生之營造與管理(3%)

2-3-1落實財物登記制度及管理維護

2-3-2落實校園食品衛生及飲用水管理

104年學年度國民中小學午餐訪視表

2-3-3有效活化與運用校園空間與設施

2-4規劃新移民子女及弱勢學生照顧(3%)

2-4-1推動弱勢照顧專案

  • 教育部補助弱勢生經費


  • 補助弱勢學生午餐
104.1午餐補助


  • 申請地檢署社區生活營專案
個別諮商
104年第1期申請個別咨商計畫
103年第1期申請個別咨商計畫
102年第1期申請個別咨商計畫
103年新化國中親職教育講座計畫
102年新化國中親職教育講座計畫
102新化國中個諮綜合成果報告
102新化國中個諮受輔學生進步情形
101-2新化國中個別諮商受輔學生進步情形
學生謝謝心理師的話

2-4-2執行教育儲蓄戶

2-5 特色項目(7%)

2-5-n(以下所列項目僅供參考,可自前述評鑑細項中有特殊發展或表現者擇優列舉;或可自以下項目列舉)

2-5-1.校園無圍牆、環境綠美化推動卓有成效

2-5-2.具體呈現學校創新經營的項目與作法卓有成效

2-5-3.建立學校願景與發展特色,且特色足供他校觀摩學習

2-5-4.學校主動蒐集教師對校務經營意見,並能提出適切的因應措施

2-5-5.辦理學校重大活動(如重大慶典、動土、竣工、校地徵收、校舍改建等)卓有成效

2-5-6.積極推動學校與各國校際交流,並強化學生互通有無之機會

2-5-7.其他