"105年校長辦學績效評鑑-校長與教師/教學領導" 修訂間的差異
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(→2-1-1推動課程教學專案，提升教學支持能量) |
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:*103學年度誠品閱讀執行方案 | :*103學年度誠品閱讀執行方案 | ||
:#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/4a/103%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%AA%A0%E5%93%81%E9%96%B1%E8%AE%80%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%A1%88.pdf 103學年度誠品閱讀執行方案計畫] | :#[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/4/4a/103%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%AA%A0%E5%93%81%E9%96%B1%E8%AE%80%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%A1%88.pdf 103學年度誠品閱讀執行方案計畫] | ||
於 2016年3月28日 (一) 08:45 的修訂
| 行政經營 | 教學領導 | 學生的學習與成長 | 社區互動 | 特色項目 |
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2-1推動教師活化教學
2-1-1推動課程教學專案，提升教學支持能量
- 104學年度教學卓越發展課程研發計畫成果-「新化」文采，「楊逵」再現
- 104學年度教學卓越發展課程研發觀摩會,擔任績優學校發表報告
- 103學年度誠品閱讀執行方案
- 臺南市103-105年度校校教學卓越發展扎根深耕計畫
- 榮獲台南市103年教師專業學習社群績優團隊
- 102學年度活化教學～分組合作學習的理念與實踐方案成果
- 以合作學習為討論內容之教師專業學習社群成果
- 自然領域學習社群教學成果
- 藝術與人文領域學習社群教學成果
- 數學領域學習社群教學成果
- 推動多元評量
- 多元評量成果呈現
2-1-2推動教師創意教學，激發多元想像
2-1-3辦理教學成果發表，營造共同學習氛圍
校內外藝文系列活動成果發表會
- 新化國中把楊逵「送報伕」變舞台劇公演發表
- 走讀新化，關懷鄉土，母語歌唱發表會
- 人間福報-推廣閱讀種子教師成果發表
- 校慶綜合活動暨藝能領域成果發表會
- 技藝教育成果發表活動
- 104學年度國立臺南大學戲劇創作與應用學系進行舞台裝設與演出教學活動
- 新化區本土文化融入校本課程
- 七年級校外教學:台江國家公園，黑橋牌香腸博物館，十鼓仁糖文創園區
- 管樂團交流成果發表會
- 102年新化國中與新北市符合國中管樂交流音樂會
- 102年管樂團成果發表會
- 102年管樂團與校友會管樂團聯合發表會
- 103年101團102團成果發表會
- 103年新化國中校友會管樂團音樂會
- 103年新北市永和國中、嘉義市北興國中、台南市新化國中三校演奏公演
- 104年花蓮宜昌國中、新化國中管樂團交流音樂會
多元文化週系列活動成果發表會
- 海報製作及票選
- 多元文化週海報製作比賽活動計畫
- 多元文化週海報比賽及票選成績
- 海報比賽活動照片
- 閱讀新住民～影片欣賞
- 「拔一條河」影片學習單
- 「拔一條河」影片欣賞照片
- 異國美味就醬吃
- 異國美味體驗闖關學習單
- 異國美味就醬吃」活動照片
- 多元文化民族服裝秀
- 多元文化民族服裝介紹
- 多元文化民族服裝秀活動照片
- 海洋教育宣導活動
結合校慶運動會，辦理特教班教學成果展
2-2支援教學活動
2-2-1改善教學環境，提升教學效能
落實資訊融入教學
- 計畫：
- 研習：
- 平台支援：
- 硬體支援：
- 教案設計與獲獎：
- 學生作品：
- 資訊課程作品展示：Scratch程式設計
推動資訊與科學教育，辦理科學或天文教育之表演、參訪、營隊
- 寒暑假遠東科大機器人暨創意科技體驗營
- 102暑期機器人實作體驗營簡章
- 104寒假機器人實作暨創意科技體驗營簡章
- 105寒假機器人實作暨創意科技體驗營簡章
- 遠東科大機器人實作暨創意科技體驗營活動照片
辦理科學展覽及相關競賽
- 校內科展
- 台南市科展
- 機關王比賽
- 科工館手擲機比賽
落實自然課程實驗教學
- 科學教室規劃
- 落實自然課程實驗教學
辦理閱讀相關活動或競賽，增進學生閱讀的興趣
- 101年推動閱讀活動成果
- 102年推動閱讀活動成果
- 103年推動閱讀活動成果
- 104年推動閱讀活動成果
辦理學生國語文相關競賽
辦理學生英語表演、參訪、營隊或相關競賽
2-2-2落實教師專業發展，促進專業對話與成長
2-2-3發揮教師專長，並尊重教師專業自主權
- 校內教師協助臺南市鑑定工作
- 發揮教師專長協助課程創意活動
2-3培養課程發展能力
2-3-1增進教師發展及設計課程之能力，並協助教師發展學校特色課程
增進教師發展及設計課程之能力，協助教師發展學校特色課程
落實母語教學，推動教師通過本土語言認證測驗
運用社區資源於特教教學
2-3-2協助教師進行教材之研究及發展
2-4協助教師進修與成長
2-4-1配合學校校務發展或教學精進，妥善規劃教師進修活動
- 101~104學年度全國教師在職進修網研習
- 104台南市學習護照研習課程管理
- 有效教學規劃教師教案編寫進修活動成果
- 國文領域
- 有效教學設計-楊天心
- 有效教學設計-鄭禎媄
- 多元評量多國文簡案-黃季蘭
- 有效教學設計-凌翠翠
- 多元評量國文簡案 -塗絲佳
- 有效教學設計-王慧萍
- 有效教學設計-卓德明
- 有效教學設計-翁蕙玲
- 有效教學設計-張美儀
- 有效教學設計-陳譁璘
- 有效教學設計-黃靖茹
- 有效教學設計-蔡幸敏
- 英語領域
- 有效教學分組實作單-蔡瑞泰
- 有效教學分組實作單-楊長春
- 有效教學分組實作單-曾素芬
- 有效教學分組實作單-林淑勳
- 有效教學暨多元評量-黃彥樺
- 有效教學暨多元評量-李嘉惠
- 有效教學分組實作單-賴美珍
- 英語多元評量教學設計-林淑惠
- 有效教學課程設計方案-林美玲
- 有效教學課程設計方案-黃淑華
- 數學領域
- 有效教學因式分解教案—吳函靚
- 有效教學教案最簡根式—田世雯
- 有效教學畢氏定理—林香菱
- 有效教學多元評量教案—洪銀雪
- 有效教學多元評量教學設計—祈秀玉
- 有效教學教案兩點距離—殷耀玉
- 有效教學分數的加減-等值分數—陳怡淇
- 有效教學教案相似形的應用—葉耀文
- 有效教學多元評量相似三角形測量—嚴文廷
- 社會領域
- 自然領域
2-4-2鼓勵教師持續進修與成長
- 提升師生閱讀素養
- 晨讀
- 101新化國中學校本位閱讀計畫
- 102新化國中學校本位閱讀計畫
- 102讀報申請
- 103年度閱讀深耕計畫
- 104年度閱讀磐石扎根深耕計畫
- 104讀報教育
- 閱讀情境佈置--班級學習角
- 愛的書庫
- 圖書館環境改造
- 圖書館環境改造說明及閱讀推動成效
- 閱讀相關研習
2-4-3引導教師進行專業對話，以達有效教學
- 專業對話導引教師申請「教師學習社群」方案
- 各領域時間進行專業對話
