說明
"105年校長辦學績效評鑑-校長與家長/社區互動" 的修訂歷史
出自 新化國中wiki平台
檢視此頁面的日誌
前往：
導覽
，
搜尋
搜尋修訂
截止年份：
截止月份：
全部
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
標籤
搜尋：
比對選擇的版本差異：選擇要比對修訂版本的單選方塊並點選底部的按鈕進行比對。
符號說明：
(目前)
= 與最新的修訂版本比對，
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對，
小
= 次要修訂。
(
最新
|
最舊
) 檢視 (
較新 20 筆
|
較舊 20 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 12:31
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,329 個位元組)
(-30)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 12:22
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,359 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 11:21
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,359 個位元組)
(+166)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 11:19
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,193 個位元組)
(+5)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 11:14
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,188 個位元組)
(+64)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:55
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,124 個位元組)
(-17)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:52
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,141 個位元組)
(+130)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:32
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,011 個位元組)
(+33)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:30
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,978 個位元組)
(-4)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:24
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,982 個位元組)
(-298)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:21
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,280 個位元組)
(+199)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:04
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,081 個位元組)
(+9)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 10:01
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,072 個位元組)
(-27)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:53
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,099 個位元組)
(-210)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:50
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,309 個位元組)
(-90)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:49
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,399 個位元組)
(-4)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:28
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,403 個位元組)
(-228)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:26
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,631 個位元組)
(-17)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:23
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,648 個位元組)
(+9)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月5日 (六) 09:21
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,639 個位元組)
(+174)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
最新
|
最舊
) 檢視 (
較新 20 筆
|
較舊 20 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
導覽選單
檢視
頁面
討論
檢視原始碼
歷史
個人工具
登入
搜尋
焦點
105年校長辦學績效評鑑
教育優先區評鑑
檔案列表
上傳檔案
轉換doc檔
說明
導覽
首頁
學校首頁
資訊組
資訊室日誌
社群入口
新聞動態
近期變更
隨機頁面
試驗區
工具
連結至此的頁面
相關變更
Atom
特殊頁面
頁面資訊
