說明
"105年校長辦學績效評鑑-校長與家長/社區互動" 的修訂歷史
出自 新化國中wiki平台
檢視此頁面的日誌
前往：
導覽
，
搜尋
搜尋修訂
截止年份：
截止月份：
全部
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
標籤
搜尋：
比對選擇的版本差異：選擇要比對修訂版本的單選方塊並點選底部的按鈕進行比對。
符號說明：
(目前)
= 與最新的修訂版本比對，
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對，
小
= 次要修訂。
(最新 |
最舊
) 檢視 (較新 100 筆 |
較舊 100 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
(目前 |
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:08
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,489 個位元組)
(+112)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:04
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,377 個位元組)
(+100)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:59
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,277 個位元組)
(-30)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:59
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,307 個位元組)
(+46)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:56
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,261 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-3-1-1班親會
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:56
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,260 個位元組)
(+24)
. .
(
→
4-3-1-2辦理全民學區數位學習right|500px
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:54
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,236 個位元組)
(+22)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:52
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,214 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-2-1-3校園動態報導剪輯=
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:51
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,213 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-2-1-2主動提供媒體新聞稿，適時進行校園動態報導=
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:50
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,212 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-2-1-1利用校門口電子看板、跑馬燈、網站、公佈欄隨時更新各項資訊=
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:49
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,211 個位元組)
(+30)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:48
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,181 個位元組)
(+92)
. .
(
→
4-1-1-3完成大宗教學設備採購類
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:44
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,089 個位元組)
(+11)
. .
(
→
4-1-1-2重大營繕工程類
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:44
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,078 個位元組)
(+11)
. .
(
→
4-1-1-1「101-104」年採購統計
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:43
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,067 個位元組)
(+5)
. .
(
→
4-1-1-1 101-104年採購統計
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:41
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,062 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-1-1-1101-104年採購統計
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 11:39
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,061 個位元組)
(+36)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 16:49
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,025 個位元組)
(+21)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 16:43
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,004 個位元組)
(-18)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 16:41
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,022 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 16:41
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,022 個位元組)
(+162)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 16:35
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,860 個位元組)
(+166)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 13:29
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,694 個位元組)
(+135)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 13:21
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,559 個位元組)
(+150)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 13:13
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,409 個位元組)
(-170)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 13:12
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,579 個位元組)
(+180)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:58
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,399 個位元組)
(+165)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:51
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,234 個位元組)
(-6)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:51
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,240 個位元組)
(+19)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:49
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,221 個位元組)
(+21)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:49
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,200 個位元組)
(+152)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:28
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,048 個位元組)
(+6)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:27
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,042 個位元組)
(+317)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:16
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,725 個位元組)
(-167)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:16
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,892 個位元組)
(-158)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:15
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,050 個位元組)
(-170)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 12:14
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,220 個位元組)
(-882)
. .
(
→
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 11:39
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,102 個位元組)
(+159)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 11:08
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,943 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 11:07
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,943 個位元組)
(-196)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月31日 (四) 11:33
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,139 個位元組)
(+33)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月31日 (四) 11:31
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(33,106 個位元組)
(+154)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月31日 (四) 11:22
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,952 個位元組)
(+188)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月31日 (四) 11:16
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,764 個位元組)
(+534)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:52
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,230 個位元組)
(+188)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:47
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,042 個位元組)
(+154)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:45
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,888 個位元組)
(+202)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:44
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,686 個位元組)
(+180)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:30
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,506 個位元組)
(+3)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:29
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,503 個位元組)
(+9)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:28
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,494 個位元組)
(+188)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:23
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,306 個位元組)
(+249)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:21
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,057 個位元組)
(+243)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:17
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,814 個位元組)
(+164)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:15
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,650 個位元組)
(+166)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:12
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,484 個位元組)
(+214)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:12
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,270 個位元組)
(+190)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:04
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,080 個位元組)
(+166)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:03
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,914 個位元組)
(+214)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 11:01
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,700 個位元組)
(+245)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 14:04
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,455 個位元組)
(-233)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 14:02
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,688 個位元組)
(+176)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 14:00
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,512 個位元組)
(+6)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 13:58
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,506 個位元組)
(+132)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 13:55
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,374 個位元組)
(+129)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 13:53
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,245 個位元組)
(-4)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月29日 (二) 13:50
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,249 個位元組)
(+212)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月28日 (一) 17:34
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,037 個位元組)
(-48)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月28日 (一) 17:33
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,085 個位元組)
(+7)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月27日 (日) 14:20
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,078 個位元組)
(-1,766)
. .
(
→
1-7-9執行青春專案
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月26日 (六) 12:33
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(30,844 個位元組)
(+1,765)
. .
(
→
4-1主動爭取社會資源
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月23日 (三) 12:31
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(29,079 個位元組)
(+277)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月23日 (三) 11:36
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,802 個位元組)
(+88)
. .
(
→
4-2-1善用各種管道，進行學校行銷，獲得社區或家長認同
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 16:41
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,714 個位元組)
(+108)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 16:41
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,606 個位元組)
(+108)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 16:39
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,498 個位元組)
(+108)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 16:39
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,390 個位元組)
(+108)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:26
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,282 個位元組)
(+6)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:26
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,276 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:25
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,276 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:25
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,276 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:24
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,275 個位元組)
(+1)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:23
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,274 個位元組)
(-2)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:21
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,276 個位元組)
(+6)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 15:17
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,270 個位元組)
(+15)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 11:49
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,255 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月19日 (六) 11:49
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,255 個位元組)
(+224)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月18日 (五) 16:31
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(28,031 個位元組)
(+1,249)
. .
(
→
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月17日 (四) 09:25
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,782 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 11:53
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,782 個位元組)
(+6)
. .
(
→
4-2-2每學年至少辦理一次招生推廣活動
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 11:50
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,776 個位元組)
(+12)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 11:47
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,764 個位元組)
(-136)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 09:46
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,900 個位元組)
(-167)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 09:45
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,067 個位元組)
(+245)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 09:09
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,822 個位元組)
(+228)
. .
(
→
4-1-1積極爭取資源，充實或改善學校各項設施
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 08:47
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,594 個位元組)
(0)
. .
(
→
4-4-1規劃親職教育活動，暢通親師合作
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月16日 (三) 08:44
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,594 個位元組)
(+185)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月15日 (二) 17:07
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,409 個位元組)
(+124)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月15日 (二) 17:06
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,285 個位元組)
(+124)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月15日 (二) 17:04
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,161 個位元組)
(+124)
. .
(
→
4-4-2健全家長會運作機制，以落實學生學習權益之保障
)
(最新 |
最舊
) 檢視 (較新 100 筆 |
較舊 100 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
導覽選單
檢視
頁面
討論
檢視原始碼
歷史
個人工具
登入
搜尋
焦點
105年校長辦學績效評鑑
教育優先區評鑑
檔案列表
上傳檔案
轉換doc檔
說明
導覽
首頁
學校首頁
資訊組
資訊室日誌
社群入口
新聞動態
近期變更
隨機頁面
試驗區
工具
連結至此的頁面
相關變更
Atom
特殊頁面
頁面資訊
