"105年校長辦學績效評鑑-校長與學生/學生的學習與成長" 修訂間的差異

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(3-2-2-3原住民母語補救教學)
(中輟消長統計圖3-1-1-2)
 
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:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f7/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A4%E5%80%8B%E6%A1%88%E8%BD%89%E4%BB%8B%E8%A1%A8.pdf 新化國中個案輔導轉介表]
 
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===中輟消長統計圖3-1-1-2===
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===3-1-1-2中輟消長統計圖===
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3e/%E4%B8%AD%E8%BC%9F101-102%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E5%9C%96.pdf 101-102年中輟消長統計圖]
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3e/%E4%B8%AD%E8%BC%9F101-102%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E5%9C%96.pdf 101-102年中輟消長統計圖]
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/af/103%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96n.pdf  103年中輟消長統計圖]
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/af/103%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96n.pdf  103年中輟消長統計圖]
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f4/104%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96.pdf 104年中輟消長統計圖]
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f4/104%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96.pdf 104年中輟消長統計圖]
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===3-1-1-3中輟輔導個案專案會議===
 
===3-1-1-3中輟輔導個案專案會議===
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf  102年12月新化國中中輟輔導個案專案會議]  
 
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf  102年12月新化國中中輟輔導個案專案會議]  

於 2016年4月2日 (六) 13:06 的最新修訂

105年校長辦學績效評鑑
行政經營 教學領導 學生的學習與成長 社區互動 特色項目

3-1具備學校輔導工作領導能力

3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生

3-1-1-1高關懷學生相關計畫

3-1-1-2中輟消長統計圖

101-102年中輟消長統計圖
103年中輟消長統計圖
104年中輟消長統計圖

3-1-1-3中輟輔導個案專案會議

102年12月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年1月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年2月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年3月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年4月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年5月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年6月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年9月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年10月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年11月新化國中中輟輔導個案專案會議
103年12月新化國中中輟輔導個案專案會議
104年3月新化國中中輟輔導個案專案會議
104年12月新化國中中輟輔導個案專案會議

3-1-1-4預防中輟高關懷彈性課程規劃與執行

103年高關懷彈性課程輔導實施計畫
103年高關懷彈性課程活動照片
103年高關懷彈性課程成果報告表
104年高關懷彈性課程輔導實施計畫
104年高關懷彈性課程活動照片
104年高關懷彈性課程成果報告表
  • 原住民、新住民、單親、失親家庭功能不彰之高關懷學生職場參訪計畫規劃與執行
高關懷參訪計畫
高關懷參訪成果與活動照片

3-2維護學生學習權益

3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施

3-2-1-1案研討會會議紀錄

新化國中輔導三級轉介辦法
105年1月20日個案研討會會議紀錄
103年3月18日個案研討會會議紀錄
104年3月31日個案研討會會議紀錄
103年6月6日個案研討會會議紀錄
103年12月30日個案研討會會議紀錄
103年11月28日個案研討會會議紀錄

3-2-1-2運用社會資源照片

校長.公所.里長.派出所家訪學生
邀請劇團做預防犯罪表演
校外會輔導人員輔導學生照片

3-2-1-3申請社區生活營個別諮商心理師

104年第1期申請個別咨商計畫
103年第1期申請個別咨商計畫
102年第1期申請個別咨商計畫
學生謝謝心理師的話
  • 邀請心理師對社區生活營學生家長做親職教育演講
103年心理師學生家長做親職教育演講成果
102年心理師學生家長做親職教育演講成果
102新化國中個諮受輔學生進步情形
101-2新化國中個別諮商受輔學生進步情形

3-2-1-4安排得勝者課程,強化學生情緒管理、性別平等及珍愛生命等觀念

101上得勝者課程表
101下得勝者課程表
102上得勝者課程表
102下得勝者課程表
103上得勝者課程表
103下得勝者課程表
得勝者課程實施情形

3-2-1-5建立身心障礙學生個案輔導紀錄表,追蹤學生行為表現

集中式特教班學生輔導紀錄
身障資源班學生輔導紀錄
  • 安排特殊需求領域課程,指導情緒行為障礙學生正向行為
身障資源班社會技巧課程

3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就

3-2-2-1對學習弱勢學生實施補救教學

3-2-2-2補救教學活動照片

3-2-2-3原住民母語補救教學

阿美族母語補救教學計畫
阿美族學生課程教學
阿美族學生回饋單
阿美族學生課程教學活動照片
排灣族阿美族母語補救教學計畫及回饋單
排灣族學生課程教學活動照片

3-2-2-4提供資源教室課程

安排符合學生的學習特性、程度與需要的課程
資源教室學科課程花絮
依學生個別差異調整適合學生之評量方式

3-2-3提供學生適性學習機會,以激發潛能

3-2-3-1適性入學宣導說明會

1021018新化國中適性入學宣導實施計畫及成果
1030315新化國中適性入學宣導實施計畫及成果
1040302新化國中適性入學宣導實施計畫及成果
1030926新化國中班親會適性輔導宣導活動成果
1040313新化國中班親會適性輔導宣導活動成果
1040918新化國中班親會適性輔導宣導活動成果

3-2-3-2綜合高中宣導說明會

1020301新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果
1030918新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果
1040520新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果

3-2-3-3國中畢業生志願選填試探與輔導

新化國中畢業生志願選填與輔導知能研習實施計畫
102年志願選填與輔導知能研習成果
103年志願選填與輔導知能研習成果
104年志願選填與輔導知能研習成果

3-2-3-4名人蒞校經驗分享