"105年校長辦學績效評鑑-校長與學生/學生的學習與成長" 修訂間的差異
出自 新化國中wiki平台
(→3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施) |
(→中輟消長統計圖3-1-1-2) |
||
(未顯示由 2 位使用者於中間所作的 38 次修訂) | |||
行 3: | 行 3: | ||
=3-1具備學校輔導工作領導能力= | =3-1具備學校輔導工作領導能力= | ||
==3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生== | ==3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生== | ||
+ | ===3-1-1-1高關懷學生相關計畫=== | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2a/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%A9%95%E4%BC%B0%E6%8C%87%E6%A8%99%E6%9A%A8%E5%AE%89%E7%BD%AE%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%99%95%E9%81%87%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中高關懷學生評估指標暨安置輔導處遇計畫] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2a/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%A9%95%E4%BC%B0%E6%8C%87%E6%A8%99%E6%9A%A8%E5%AE%89%E7%BD%AE%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%99%95%E9%81%87%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中高關懷學生評估指標暨安置輔導處遇計畫] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/1c/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E9%80%94%E8%BC%9F%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%80%9A%E5%A0%B1%E8%88%87%E5%BE%A9%E5%AD%B8%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%B0%B1%E8%AE%80%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中中途輟學學生通報與復學輔導就讀計畫] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/1c/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E9%80%94%E8%BC%9F%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%80%9A%E5%A0%B1%E8%88%87%E5%BE%A9%E5%AD%B8%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%B0%B1%E8%AE%80%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中中途輟學學生通報與復學輔導就讀計畫] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f7/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A4%E5%80%8B%E6%A1%88%E8%BD%89%E4%BB%8B%E8%A1%A8.pdf 新化國中個案輔導轉介表] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f7/%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A4%E5%80%8B%E6%A1%88%E8%BD%89%E4%BB%8B%E8%A1%A8.pdf 新化國中個案輔導轉介表] | ||
− | + | ===3-1-1-2中輟消長統計圖=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3e/%E4%B8%AD%E8%BC%9F101-102%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E5%9C%96.pdf 101-102年中輟消長統計圖] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3e/%E4%B8%AD%E8%BC%9F101-102%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E5%9C%96.pdf 101-102年中輟消長統計圖] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/af/103%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96n.pdf 103年中輟消長統計圖] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/af/103%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96n.pdf 103年中輟消長統計圖] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f4/104%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96.pdf 104年中輟消長統計圖] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f4/104%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E6%B6%88%E9%95%B7%E7%B5%B1%E8%A8%88%E5%9C%96.pdf 104年中輟消長統計圖] | ||
− | + | ||
+ | ===3-1-1-3中輟輔導個案專案會議=== | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 102年12月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 102年12月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/04/103%E5%B9%B41%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年1月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/04/103%E5%B9%B41%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年1月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ||
行 25: | 行 27: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3b/104%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 104年12月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3b/104%E5%B9%B412%E6%9C%88%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E4%B8%AD%E8%BC%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%88%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 104年12月新化國中中輟輔導個案專案會議] | ||
− | + | ===3-1-1-4預防中輟高關懷彈性課程規劃與執行=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/11/103%E5%B9%B4%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%BD%88%E6%80%A7%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 103年高關懷彈性課程輔導實施計畫] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/11/103%E5%B9%B4%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%BD%88%E6%80%A7%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 103年高關懷彈性課程輔導實施計畫] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/0c/103%E5%B9%B4%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 103年高關懷彈性課程活動照片] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/0c/103%E5%B9%B4%E9%AB%98%E9%97%9C%E6%87%B7%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 103年高關懷彈性課程活動照片] | ||
行 38: | 行 40: | ||
=3-2維護學生學習權益= | =3-2維護學生學習權益= | ||
==3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施== | ==3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施== | ||
+ | ===3-2-1-1案研討會會議紀錄=== | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/97/%E8%BC%94%E5%B0%8E%E4%B8%89%E7%B4%9A%E8%BD%89%E4%BB%8B%E8%BE%A6%E6%B3%95.pdf 新化國中輔導三級轉介辦法] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/97/%E8%BC%94%E5%B0%8E%E4%B8%89%E7%B4%9A%E8%BD%89%E4%BB%8B%E8%BE%A6%E6%B3%95.pdf 新化國中輔導三級轉介辦法] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6b/105%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A4%E5%80%8B%E6%A1%88%E7%A0%94%E8%A8%8E%E6%9C%83.pdf 105年1月20日個案研討會會議紀錄] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6b/105%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A4%E5%80%8B%E6%A1%88%E7%A0%94%E8%A8%8E%E6%9C%83.pdf 105年1月20日個案研討會會議紀錄] | ||
行 45: | 行 48: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/13/103%E5%B9%B412%E6%9C%88%E5%80%8B%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年12月30日個案研討會會議紀錄] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/13/103%E5%B9%B412%E6%9C%88%E5%80%8B%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年12月30日個案研討會會議紀錄] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/0a/103%E5%B9%B411%E6%9C%88%E5%80%8B%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年11月28日個案研討會會議紀錄] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/0a/103%E5%B9%B411%E6%9C%88%E5%80%8B%E6%A1%88%E6%9C%83%E8%AD%B0.pdf 103年11月28日個案研討會會議紀錄] | ||
− | + | ===3-2-1-2運用社會資源照片=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/39/%E6%A0%A1%E9%95%B7%E5%85%AC%E6%89%80%E5%AE%B6%E8%A8%AA.pdf 校長.公所.里長.派出所家訪學生] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/39/%E6%A0%A1%E9%95%B7%E5%85%AC%E6%89%80%E5%AE%B6%E8%A8%AA.pdf 校長.公所.里長.派出所家訪學生] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9c/%E9%82%80%E8%AB%8B%E9%A0%90%E9%98%B2%E7%8A%AF%E7%BD%AA%E5%8A%87%E5%9C%98%E8%A1%A8%E6%BC%94.pdf 邀請劇團做預防犯罪表演] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9c/%E9%82%80%E8%AB%8B%E9%A0%90%E9%98%B2%E7%8A%AF%E7%BD%AA%E5%8A%87%E5%9C%98%E8%A1%A8%E6%BC%94.pdf 邀請劇團做預防犯罪表演] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a1/%E6%A0%A1%E5%A4%96%E8%BC%94%E5%B0%8E%E4%BA%BA%E5%93%A1%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 校外會輔導人員輔導學生照片] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a1/%E6%A0%A1%E5%A4%96%E8%BC%94%E5%B0%8E%E4%BA%BA%E5%93%A1%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 校外會輔導人員輔導學生照片] | ||
− | + | ===3-2-1-3申請社區生活營個別諮商心理師=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9f/104%E5%B9%B4%E7%AC%AC1%E6%9C%9F%E7%94%B3%E8%AB%8B%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%92%A8%E5%95%86%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 104年第1期申請個別咨商計畫] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9f/104%E5%B9%B4%E7%AC%AC1%E6%9C%9F%E7%94%B3%E8%AB%8B%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%92%A8%E5%95%86%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 104年第1期申請個別咨商計畫] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/68/103%E5%B9%B4%E7%AC%AC1%E6%9C%9F%E7%94%B3%E8%AB%8B%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%92%A8%E5%95%86%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 103年第1期申請個別咨商計畫] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/68/103%E5%B9%B4%E7%AC%AC1%E6%9C%9F%E7%94%B3%E8%AB%8B%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%92%A8%E5%95%86%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 103年第1期申請個別咨商計畫] | ||
行 55: | 行 58: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/32/%E9%99%B3%E6%9F%8F%E5%AE%89%E6%84%9F%E8%AC%9D%E5%BF%83%E7%90%86%E5%B8%AB%E7%9A%84%E8%A9%B1.pdf 學生謝謝心理師的話] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/32/%E9%99%B3%E6%9F%8F%E5%AE%89%E6%84%9F%E8%AC%9D%E5%BF%83%E7%90%86%E5%B8%AB%E7%9A%84%E8%A9%B1.pdf 學生謝謝心理師的話] | ||
:*邀請心理師對社區生活營學生家長做親職教育演講 | :*邀請心理師對社區生活營學生家長做親職教育演講 | ||
− | :[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/c9/103%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%87%9F-%E8%A6%AA%E8%81%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AC%9B%E5%BA%A7%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 103年心理師學生家長做親職教育演講成果] |
− | :[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/01/102%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%87%9F-%E8%A6%AA%E8%81%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AC%9B%E5%BA%A7%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 102年心理師學生家長做親職教育演講成果] |
− | : | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/16/102%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%80%8B%E8%AB%AE%E5%8F%97%E8%BC%94%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%80%B2%E6%AD%A5%E6%83%85%E5%BD%A2.pdf 102新化國中個諮受輔學生進步情形] |
− | :[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/16/102%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%80%8B%E8%AB%AE%E5%8F%97%E8%BC%94%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%80%B2%E6%AD%A5%E6%83%85%E5%BD%A2.pdf 101-2新化國中個別諮商受輔學生進步情形] |
− | :[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | ||
− | + | ===3-2-1-4安排得勝者課程,強化學生情緒管理、性別平等及珍愛生命等觀念=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/64/101%E4%B8%8A%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.pdf 101上得勝者課程表] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/64/101%E4%B8%8A%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.pdf 101上得勝者課程表] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f3/101%E4%B8%8B%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.pdf 101下得勝者課程表] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/f3/101%E4%B8%8B%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8.pdf 101下得勝者課程表] | ||
行 70: | 行 72: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/36/%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%AF%A6%E6%96%BD%E6%83%85%E5%BD%A2.pdf 得勝者課程實施情形] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/36/%E5%BE%97%E5%8B%9D%E8%80%85%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%AF%A6%E6%96%BD%E6%83%85%E5%BD%A2.pdf 得勝者課程實施情形] | ||
− | + | ===3-2-1-5建立身心障礙學生個案輔導紀錄表,追蹤學生行為表現=== | |
− | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/03/%E7%89%B9%E6%95%99%E7%8F%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%B4%80%E9%8C%84.pdf 集中式特教班學生輔導紀錄] |
− | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/ | + | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/32/%E8%B3%87%E6%BA%90%E7%8F%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%B4%80%E9%8C%84.pdf 身障資源班學生輔導紀錄] |
+ | |||
+ | :*安排特殊需求領域課程,指導情緒行為障礙學生正向行為 | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/60/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%8A%80%E5%B7%A7%E8%AA%B2%E7%A8%8B.pdf 身障資源班社會技巧課程] | ||
==3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就== | ==3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就== | ||
+ | ===3-2-2-1對學習弱勢學生實施補救教學=== | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a3/1-1%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 實施計畫] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/a/a3/1-1%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 實施計畫] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/03/1-2%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%88%86%E9%85%8D%E8%A1%A8.pdf 工作分配表] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/03/1-2%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%88%86%E9%85%8D%E8%A1%A8.pdf 工作分配表] | ||
行 98: | 行 104: | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e2/10-2%E4%B8%8A%E8%BF%B0%E6%84%8F%E8%A6%8B%E5%9B%9E%E9%A5%8B%E6%A0%A1%E5%85%A7%E6%94%B9%E9%80%B2%E4%BD%9C%E6%B3%95%E8%AA%AA%E6%98%8E%E8%A1%A8.pdf 意見回饋校內改進作法說明表] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e2/10-2%E4%B8%8A%E8%BF%B0%E6%84%8F%E8%A6%8B%E5%9B%9E%E9%A5%8B%E6%A0%A1%E5%85%A7%E6%94%B9%E9%80%B2%E4%BD%9C%E6%B3%95%E8%AA%AA%E6%98%8E%E8%A1%A8.pdf 意見回饋校內改進作法說明表] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/67/11-2%E4%BE%9D%E6%93%9A%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8C%96%E8%A9%95%E9%87%8F%E8%A8%BA%E6%96%B7%E7%B5%90%E6%9E%9C%E5%A0%B1%E5%91%8A%EF%BC%8C%E9%80%B2%E8%A1%8C%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%BC%B1%E9%BB%9E%E5%88%86%E6%9E%90%EF%BC%8C%E8%AA%BF%E6%95%B4%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%85%A7%E5%AE%B9%E8%88%87%E6%8C%87%E5%B0%8E%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%AD%96%E7%95%A5%E7%AD%89%E7%9B%B8%E9%97%9C%E6%9C%83%E8%AD%B0%E7%B4%80%E9%8C%84%E6%88%96%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 進行學生弱點分析,調整教學內容與指導學習策略等相關會議紀錄或輔導計畫] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/67/11-2%E4%BE%9D%E6%93%9A%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8C%96%E8%A9%95%E9%87%8F%E8%A8%BA%E6%96%B7%E7%B5%90%E6%9E%9C%E5%A0%B1%E5%91%8A%EF%BC%8C%E9%80%B2%E8%A1%8C%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%BC%B1%E9%BB%9E%E5%88%86%E6%9E%90%EF%BC%8C%E8%AA%BF%E6%95%B4%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%85%A7%E5%AE%B9%E8%88%87%E6%8C%87%E5%B0%8E%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%AD%96%E7%95%A5%E7%AD%89%E7%9B%B8%E9%97%9C%E6%9C%83%E8%AD%B0%E7%B4%80%E9%8C%84%E6%88%96%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 進行學生弱點分析,調整教學內容與指導學習策略等相關會議紀錄或輔導計畫] | ||
+ | ===3-2-2-2補救教學活動照片=== | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/b5/12-1%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD1.pdf 補救教學活動照片1] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/b5/12-1%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD1.pdf 補救教學活動照片1] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/c0/12-2%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD2.pdf 補救教學活動照片2] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/c0/12-2%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD2.pdf 補救教學活動照片2] | ||
行 103: | 行 110: | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9b/12-4%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD4.pdf 補救教學活動照片4] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/9b/12-4%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD4.pdf 補救教學活動照片4] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/34/12-5%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD5.pdf 補救教學活動照片5] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/34/12-5%E5%85%B6%E4%BB%96%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%8E%AA%E6%96%BD5.pdf 補救教學活動照片5] | ||
+ | ===3-2-2-3原住民母語補救教學=== | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/75/%E5%8E%9F%E4%BD%8F%E6%B0%91%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%AF%8D%E8%AA%9E%E8%A3%9C%E6%95%91%E6%95%99%E5%AD%B81.pdf 阿美族母語補救教學計畫] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/97/%E9%98%BF%E7%BE%8E%E6%97%8F%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%95%99%E5%AD%B8.pdf 阿美族學生課程教學] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/02/%E9%98%BF%E7%BE%8E%E6%97%8F%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%9B%9E%E9%A5%8B%E5%96%AE.pdf 阿美族學生回饋單] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/fc/%E9%98%BF%E7%BE%8E%E6%97%8F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 阿美族學生課程教學活動照片] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/0/05/%E6%8E%92%E7%81%A3%E6%97%8F%E8%AA%9E%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%8F%8A%E5%9B%9E%E9%A5%8B%E5%96%AE.pdf 排灣族阿美族母語補救教學計畫及回饋單] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/c/cc/%E6%8E%92%E7%81%A3%E6%97%8F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%85%A7%E7%89%87.pdf 排灣族學生課程教學活動照片] | ||
+ | ===3-2-2-4提供資源教室課程=== | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/b1/%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B.pdf 安排符合學生的學習特性、程度與需要的課程] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/7/71/%E8%B3%87%E6%BA%90%E7%8F%AD%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%8A%B1%E7%B5%AE.pdf 資源教室學科課程花絮] | ||
+ | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/9/91/%E8%B3%87%E6%BA%90%E7%8F%AD%E5%BD%88%E6%80%A7%E5%8C%96%E8%A9%95%E9%87%8F%E6%96%B9%E5%BC%8F.pdf 依學生個別差異調整適合學生之評量方式] | ||
==3-2-3提供學生適性學習機會,以激發潛能== | ==3-2-3提供學生適性學習機會,以激發潛能== | ||
+ | ===3-2-3-1適性入學宣導說明會=== | ||
− | |||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d9/1021018%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1021018新化國中適性入學宣導實施計畫及成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d9/1021018%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1021018新化國中適性入學宣導實施計畫及成果] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e3/1030315%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1030315新化國中適性入學宣導實施計畫及成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/e/e3/1030315%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E9%81%A9%E6%80%A7%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1030315新化國中適性入學宣導實施計畫及成果] | ||
行 114: | 行 132: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/b6/1040918%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%8F%AD%E8%A6%AA%E6%9C%83%E9%81%A9%E6%80%A7%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E6%B4%BB%E5%8B%95%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1040918新化國中班親會適性輔導宣導活動成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/b/b6/1040918%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%8F%AD%E8%A6%AA%E6%9C%83%E9%81%A9%E6%80%A7%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E6%B4%BB%E5%8B%95%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1040918新化國中班親會適性輔導宣導活動成果] | ||
− | + | ===3-2-3-2綜合高中宣導說明會=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2d/1020301%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1020301新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/2d/1020301%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1020301新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6b/1030918%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1030918新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/6/6b/1030918%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1030918新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/16/1040520%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1040520新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/16/1040520%E6%96%B0%E5%8C%96%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%B6%9C%E5%90%88%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%85%A5%E5%AD%B8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%8F%8A%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 1040520新化國中綜合高中入學宣導計畫及成果] | ||
− | + | ===3-2-3-3國中畢業生志願選填試探與輔導=== | |
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/14/%E5%BF%97%E9%A1%98%E9%81%B8%E5%A1%AB%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中畢業生志願選填與輔導知能研習實施計畫] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/14/%E5%BF%97%E9%A1%98%E9%81%B8%E5%A1%AB%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf 新化國中畢業生志願選填與輔導知能研習實施計畫] | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 102年志願選填與輔導知能研習成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/d7/102%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 102年志願選填與輔導知能研習成果] | ||
行 125: | 行 143: | ||
::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/dd/104%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 104年志願選填與輔導知能研習成果] | ::[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/d/dd/104%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%A9%A6%E6%8E%A2%E8%88%87%E8%BC%94%E5%B0%8E%E7%9F%A5%E8%83%BD%E7%A0%94%E7%BF%92%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 104年志願選填與輔導知能研習成果] | ||
+ | ===3-2-3-4名人蒞校經驗分享=== | ||
+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/1/10/%E8%B6%85%E8%B7%91%E5%9C%8B%E6%89%8B%E9%99%B3%E5%BD%A5%E5%8D%9A%E8%92%9E%E6%A0%A1%E7%B6%93%E9%A9%97%E5%88%86%E4%BA%AB.pdf 超跑馬拉松王子「陳彥博」蒞校經驗分享,師生熱烈迴響] | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/29/%E6%A0%A1%E5%9C%92%E5%BD%B1%E5%B1%95%E6%B4%BB%E5%8B%95.pdf 「林書豪旋瘋」校園影展及討論活動] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/2/29/%E6%A0%A1%E5%9C%92%E5%BD%B1%E5%B1%95%E6%B4%BB%E5%8B%95.pdf 「林書豪旋瘋」校園影展及討論活動] | ||
行 130: | 行 150: | ||
:*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/ff/%E5%AE%A2%E5%AE%B6%E9%9B%BB%E8%A6%96%E5%8F%B0%E3%80%8C%E8%B7%9F%E8%91%97%E9%81%94%E4%BA%BA%E8%BF%BD%E5%A4%A2%E8%B6%A3%E3%80%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%92%AD%E6%98%A0%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%88%87%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 客家電視台「跟著達人追夢趣」校園播映活動] | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/f/ff/%E5%AE%A2%E5%AE%B6%E9%9B%BB%E8%A6%96%E5%8F%B0%E3%80%8C%E8%B7%9F%E8%91%97%E9%81%94%E4%BA%BA%E8%BF%BD%E5%A4%A2%E8%B6%A3%E3%80%8D%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%92%AD%E6%98%A0%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%88%87%E6%88%90%E6%9E%9C.pdf 客家電視台「跟著達人追夢趣」校園播映活動] | ||
+ | |||
+ | :*[http://wiki.shjhs.tn.edu.tw/images/3/3c/1031113%E8%81%AF%E5%90%88%E5%A0%B1.jpg 指導特教班學生以台語詩歌朗誦台灣文學作品] |
於 2016年4月2日 (六) 13:06 的最新修訂
行政經營 | 教學領導 | 學生的學習與成長 | 社區互動 | 特色項目 |
---|
目錄
3-1具備學校輔導工作領導能力
3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生
3-1-1-1高關懷學生相關計畫
3-1-1-2中輟消長統計圖
3-1-1-3中輟輔導個案專案會議
3-1-1-4預防中輟高關懷彈性課程規劃與執行
- 103年高關懷彈性課程輔導實施計畫
- 103年高關懷彈性課程活動照片
- 103年高關懷彈性課程成果報告表
- 104年高關懷彈性課程輔導實施計畫
- 104年高關懷彈性課程活動照片
- 104年高關懷彈性課程成果報告表
- 原住民、新住民、單親、失親家庭功能不彰之高關懷學生職場參訪計畫規劃與執行
3-2維護學生學習權益
3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施
3-2-1-1案研討會會議紀錄
3-2-1-2運用社會資源照片
3-2-1-3申請社區生活營個別諮商心理師
-
- 邀請心理師對社區生活營學生家長做親職教育演講
3-2-1-4安排得勝者課程,強化學生情緒管理、性別平等及珍愛生命等觀念
3-2-1-5建立身心障礙學生個案輔導紀錄表,追蹤學生行為表現
- 安排特殊需求領域課程,指導情緒行為障礙學生正向行為
3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就
3-2-2-1對學習弱勢學生實施補救教學
- 實施計畫
- 工作分配表
- 會議紀錄簽到表
- 校長補救教學說明會
- 補教教學研習證明
- 宣導通知單、手冊、簡報、文宣等佐證資料及簽到表
- 補救教學成果照片
- 活動辦理相片
- 參加人員意見表或回饋表彙整檔
- 應入班、實際入班人數一覽表,凡有開班的期別
- 應入班未入班學生輔導方式、計畫或會議紀錄
- 補救教學入班通知單
- 校內預算備查簿
- 補救教學經費執行表
- 國文英文數學各科進步率一覽表
- 提報率,受輔率,因進步結案率一覽表
- 開班執行成果
- 公開表揚參與人員之作法及相片
- 個案學生結案學習輔導小組會議紀錄及簽到表
- 學生出勤紀錄
- 學生、教學人員意見回饋表彙整檔
- 意見回饋校內改進作法說明表
- 進行學生弱點分析,調整教學內容與指導學習策略等相關會議紀錄或輔導計畫