說明
"105年校長辦學績效評鑑-校長與學校/行政經營" 的修訂歷史
出自 新化國中wiki平台
檢視此頁面的日誌
前往：
導覽
，
搜尋
搜尋修訂
截止年份：
截止月份：
全部
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
標籤
搜尋：
比對選擇的版本差異：選擇要比對修訂版本的單選方塊並點選底部的按鈕進行比對。
符號說明：
(目前)
= 與最新的修訂版本比對，
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對，
小
= 次要修訂。
(最新 |
最舊
) 檢視 (較新 20 筆 |
較舊 20 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
(目前 |
前筆
)
2016年4月11日 (一) 11:33
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,655 個位元組)
(0)
. .
(
→
1-1-12-6情緒行為障礙學生之問題行為處理
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 13:03
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,655 個位元組)
(-3)
. .
(
→
1-1-8-1帶領教師參與競賽類
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 13:02
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,658 個位元組)
(+167)
. .
(
→
1-1-7-1擬定計劃
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:43
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,491 個位元組)
(+1)
. .
(
→
1-2-2-3飲用水管理=
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:42
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,490 個位元組)
(+54)
. .
(
→
1-2-2落實校園食品衛生及飲用水管理
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:40
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,436 個位元組)
(+72)
. .
(
→
1-1-12危機處理能力（例如：性平事件、災後重建、師生衝突等）
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:37
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,364 個位元組)
(+99)
. .
(
→
1-1-11暢通行政溝通管道，建立校園民主環境，營造和諧氣氛
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:31
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,265 個位元組)
(+36)
. .
(
→
1-1-10妥善規劃各項文康活動，並鼓勵校內教職員工積極參與
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:29
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,229 個位元組)
(+22)
. .
(
→
1-1-9合理配置行政與教學人力，有效開發校內優秀人才
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:26
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,207 個位元組)
(-1)
. .
(
→
1-1-8-1帶領教師參與競賽類
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:25
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,208 個位元組)
(+4)
. .
(
→
1-1-8帶領教師及行政團隊參與各項活動與競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:21
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,204 個位元組)
(+22)
. .
(
→
1-1-7協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:20
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,182 個位元組)
(+65)
. .
(
→
=1-1-5建立並落實校務行政運作的檢核機制
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:16
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,117 個位元組)
(+6)
. .
(
→
1-1有效領導與決策
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:13
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,111 個位元組)
(+50)
. .
(
→
1-1-4行政運作制度化，處室分工、協調情形良好，有效提升行政效能
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:11
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,061 個位元組)
(+22)
. .
(
→
1-1-3落實新進教師、教學不力或疑似不適任教職員輔導機制
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月2日 (六) 12:10
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,039 個位元組)
(+22)
. .
(
→
1-1-2落實教職員工之考核獎懲制度，並依規定辦理
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 10:46
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(66,017 個位元組)
(+36)
. .
(
→
1-1-12危機處理能力（例如：性平事件、災後重建、師生衝突等）
)
(
目前
|
前筆
)
2016年4月1日 (五) 10:28
Natasha6
(
對話
|
貢獻
)
. .
(65,981 個位元組)
(+18)
. .
(
→
1-1-12危機處理能力（例如：性平事件、災後重建、師生衝突等）
)
(
目前
|
前筆
)
2016年3月30日 (三) 15:29
Giorkv
(
對話
|
貢獻
)
. .
(65,963 個位元組)
(0)
. .
(
→
1-1-1-6落實特殊教育推行委員會作
)
(最新 |
最舊
) 檢視 (較新 20 筆 |
較舊 20 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
導覽選單
檢視
頁面
討論
檢視原始碼
歷史
個人工具
登入
搜尋
焦點
105年校長辦學績效評鑑
教育優先區評鑑
檔案列表
上傳檔案
轉換doc檔
說明
導覽
首頁
學校首頁
資訊組
資訊室日誌
社群入口
新聞動態
近期變更
隨機頁面
試驗區
工具
連結至此的頁面
相關變更
Atom
特殊頁面
頁面資訊
