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"101校務評鑑-課程教學" 的修訂歷史
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前筆
)
2012年4月15日 (日) 01:17
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,153 個位元組)
(+25)
. .
(
→
3-7-2辦理閱讀表演、參訪、營隊或相關競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月6日 (五) 18:03
Fairy23
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,128 個位元組)
(+12)
. .
(
→
3-1-3推動多元評量
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月6日 (五) 18:02
Fairy23
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,116 個位元組)
(+31)
. .
(
→
3-1-3推動多元評量
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月6日 (五) 17:59
Fairy23
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,085 個位元組)
(-6)
. .
(
→
3-1-3推動多元評量
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月6日 (五) 17:55
Fairy23
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,091 個位元組)
(+131)
. .
(
→
3-1-3推動多元評量
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月5日 (四) 17:50
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,960 個位元組)
(+8)
. .
(
→
3-11-13其他2-推動母語教學卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月5日 (四) 17:49
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,952 個位元組)
(+133)
. .
(
→
3-11-13其他2-推動母語教學卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月5日 (四) 13:06
Sswwa
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,819 個位元組)
(+55)
. .
(
→
3-11-12其他1-推動「知海、親海、愛海」相關課程活動辦理，提供學生認識海洋機會，卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月5日 (四) 13:03
Sswwa
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,764 個位元組)
(-83)
. .
(
→
3-11-12其他1-推動「知海、親海、愛海」相關課程活動辦理，提供學生認識海洋機會，卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月5日 (四) 13:02
Sswwa
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,847 個位元組)
(+85)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月4日 (三) 21:40
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,762 個位元組)
(-963)
. .
(
→
3-3-3推動教學成果發表
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月4日 (三) 21:38
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,725 個位元組)
(+4)
. .
(
→
3-3-3推動教學成果發表
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月4日 (三) 21:37
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32,721 個位元組)
(+999)
. .
(
→
3-3-3推動教學成果發表
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 17:36
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,722 個位元組)
(+70)
. .
(
→
3-8-2辦理學生英語表演、參訪、營隊或相關競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:50
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,652 個位元組)
(+102)
. .
(
→
特色項目
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:39
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,550 個位元組)
(+10)
. .
(
→
校長自我專業成長及課程領導
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:39
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,540 個位元組)
(+8)
. .
(
→
教師之專業成長
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:38
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,532 個位元組)
(+13)
. .
(
→
推動英語教育
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:37
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,519 個位元組)
(+13)
. .
(
→
推動閱讀教育
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:37
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,506 個位元組)
(+8)
. .
(
→
落實母語教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:35
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,498 個位元組)
(+13)
. .
(
→
推動資訊與科學教育
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:34
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,485 個位元組)
(+8)
. .
(
→
推動資訊教育
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:34
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,477 個位元組)
(+18)
. .
(
→
推動教師創意教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:33
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,459 個位元組)
(+8)
. .
(
→
定期召開各領域教學研究會
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月3日 (二) 11:32
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,451 個位元組)
(+18)
. .
(
→
推動課程發展委員會及領域小組之運作
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月2日 (一) 18:37
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,433 個位元組)
(0)
. .
(
→
提升閱讀素養
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月2日 (一) 17:44
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,433 個位元組)
(+26)
. .
(
→
提升閱讀素養
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月2日 (一) 01:03
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(31,407 個位元組)
(+5,469)
. .
(
→
特色項目
)
(
目前
|
前筆
)
2012年4月1日 (日) 23:21
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,938 個位元組)
(-4)
. .
(
→
系統規劃教師專業發展、進修成長活動
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 12:55
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,942 個位元組)
(0)
. .
(
→
參加課程類競賽獲獎。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 12:55
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,942 個位元組)
(-138)
. .
(
→
參加課程類競賽獲獎。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 12:55
Lmj
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,080 個位元組)
(+264)
. .
(
→
參加課程類競賽獲獎。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 12:32
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,816 個位元組)
(+34)
. .
(
→
縮短數位學習落差卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 10:54
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,782 個位元組)
(+1,490)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 10:43
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(24,292 個位元組)
(-141)
. .
(
→
校長自我專業成長及課程領導
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 10:41
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(24,433 個位元組)
(-2,926)
. .
(
→
校長自我專業成長及課程領導
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 10:40
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,359 個位元組)
(+4)
. .
(
→
校長自我專業成長及課程領導
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月31日 (六) 09:28
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(27,355 個位元組)
(+532)
. .
(
→
縮短數位學習落差卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月30日 (五) 15:21
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,823 個位元組)
(+922)
. .
(
→
縮短數位學習落差卓有成效。
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 16:05
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,901 個位元組)
(+789)
. .
(
→
推動教學成果發表
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 15:07
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,112 個位元組)
(+126)
. .
(
→
推動教學成果發表
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 14:44
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(24,986 個位元組)
(+93)
. .
(
→
落實資訊融入教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 14:42
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(24,893 個位元組)
(+1,021)
. .
(
→
推動教師創意教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 11:40
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23,872 個位元組)
(+52)
. .
(
→
辦理科學或天文教育之表演、參訪、營隊或競賽
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月27日 (二) 11:31
Yvonnee4
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23,820 個位元組)
(+49)
. .
(
→
系統規劃教師專業發展、進修成長活動
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月26日 (一) 16:41
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23,771 個位元組)
(-3)
. .
(
→
落實母語教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月26日 (一) 16:40
Centaur
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23,774 個位元組)
(+3)
. .
(
→
落實母語教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月26日 (一) 16:25
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23,771 個位元組)
(+1,415)
. .
(
→
落實母語教學
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月26日 (一) 16:23
Where329
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,356 個位元組)
(-15)
. .
(
→
推動教師參加閩客語初、進階研習
)
(
目前
|
前筆
)
2012年3月26日 (一) 11:43
Mingguey
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,371 個位元組)
(+79)
. .
(
→
落實資訊融入教學
)
(最新 |
最舊
) 檢視 (較新 50 筆 |
較舊 50 筆
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
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