100校務評鑑

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於 2011年4月14日 (四) 09:49 由 Mingguey (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (課程教學)
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目錄

教育政策

學校經營

課程教學

領導能力

整合與形成學校共同願景,並能具體落實之

學校願景、年度目標、實施計畫及彼此關聯性

對學校願景及實施重點的宣導及理解

於重要場所或書面資料顯示願景

帶領學校教師積極辦理上級交辦事項

辦理上級委託活動及成果

協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動

教育重要工作之宣導

積極鼓勵所屬參與各項活動與競賽,並有實際績效

妥善開發與運用學校人力資源

訂定教師任教班級、科目決定原則並執行之

各項活動分工、統合情形

學校工作授權明確

具溝通與協調能力,化解校內外衝突能力

成員溝通滿意度

家長會開會紀錄,及意見處理情形

各項會議實施過程及決議處理情形

建立並落實校務行政運作的檢核機制

行政方案計畫實施能確實檢討與改進

提供同仁反應意見的管道並妥善處理

熟悉學校的校務運作,主動整合各處室功能

行政運作制度化,處室分工、協調情形良好,合作無間

支持處室主任推動行政工作

有效化解危機,具備處理危機能力

有效化解危機,具備處理危機能力

勇於任事,身心健康、人品操守優良

勇於任事,身心健康、人品操守優良

上述未列者可自行增列