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| − | ==[[100校務評鑑-教育政策|教育政策]]==
| + | __NOTOC__ |
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| − | ==[[100校務評鑑-學校經營|學校經營]]==
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| − | ==[[100校務評鑑-課程教學|課程教學]]==
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| − | ==領導能力==
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| − | ===整合與形成學校共同願景，並能具體落實之===
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| − | ====學校願景、年度目標、實施計畫及彼此關聯性====
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| − | ====對學校願景及實施重點的宣導及理解====
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| − | ====於重要場所或書面資料顯示願景====
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| − | ===帶領學校教師積極辦理上級交辦事項===
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| − | ====辦理上級委託活動及成果====
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| − | ====協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動====
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| − | ====教育重要工作之宣導====
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| − | ====積極鼓勵所屬參與各項活動與競賽，並有實際績效====
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| − | ===妥善開發與運用學校人力資源===
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| − | ====訂定教師任教班級、科目決定原則並執行之====
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| − | ====各項活動分工、統合情形====
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| − | ====學校工作授權明確====
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| − | ===具溝通與協調能力，化解校內外衝突能力===
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| − | ====成員溝通滿意度====
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| − | ====家長會開會紀錄，及意見處理情形====
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| − | ====各項會議實施過程及決議處理情形====
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| − | ===建立並落實校務行政運作的檢核機制===
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| − | ====行政方案計畫實施能確實檢討與改進====
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| − | ====提供同仁反應意見的管道並妥善處理====
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| − | ===熟悉學校的校務運作，主動整合各處室功能===
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| − | ====行政運作制度化，處室分工、協調情形良好，合作無間====
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| − | ====支持處室主任推動行政工作====
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| − | ===有效化解危機，具備處理危機能力===
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| − | ====有效化解危機，具備處理危機能力====
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| − | ===勇於任事，身心健康、人品操守優良===
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| − | ====勇於任事，身心健康、人品操守優良====
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| − | ====上述未列者可自行增列====
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