"輔導室107上學期期初校務會議資料" 修訂間的差異

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(生涯教育)
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===生涯教育===
 
===生涯教育===
1.九年級技藝專班(912),預計8月31日星期五開始上技藝課,7:45發車,時間為每週三和五,第1~7節,上課地點:南英商工(週三),慈幼工商(週五)。
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★技藝教育
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#九年級技藝專班(912),預計8月31日星期五開始上技藝課,7:45發車,時間為每週三和五,第1~7節,上課地點:南英商工(週三),慈幼工商(週五)。
 
徵求108學年技藝專班導師,有意願擔任老師,請於107年10月16日(第一次段考)前告知輔導主任或輔導組長,以利作為108學年是否申辦開班評估。
 
徵求108學年技藝專班導師,有意願擔任老師,請於107年10月16日(第一次段考)前告知輔導主任或輔導組長,以利作為108學年是否申辦開班評估。
2.抽離式技藝課程(選修),9月3日開始上課,每週一1、2、3節(學校行事、自習、社團),在校內上課。  
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#抽離式技藝課程(選修),9月3日開始上課,每週一1、2、3節(學校行事、自習、社團),在校內上課。  
 
 
 
 
 
 
 
#108學年度技藝專班導師徵求,請有意願擔任的老師在本年度10月底前跟輔導室報名,報名後仍需視教、學兩處室就整體人力資源安排後做確認。
 
#108學年度技藝專班導師徵求,請有意願擔任的老師在本年度10月底前跟輔導室報名,報名後仍需視教、學兩處室就整體人力資源安排後做確認。
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★生涯輔導手冊
 
#各班的生涯輔導手冊可以請輔導股長領回,麻煩八、九年級導師協助指導學生,將個人「成績單」和「日常表現表」(家長簽名後)黏貼在生涯手冊上,分別是第7頁和第13頁,並請於完成檢核後在10/1(一)將檢核表送回輔導室
 
#各班的生涯輔導手冊可以請輔導股長領回,麻煩八、九年級導師協助指導學生,將個人「成績單」和「日常表現表」(家長簽名後)黏貼在生涯手冊上,分別是第7頁和第13頁,並請於完成檢核後在10/1(一)將檢核表送回輔導室
 
#本學年生涯輔導手冊家長手冊的使用:依相關會議提醒,手冊須妥善利用並請家長善為保管,會利用班親會時間多做宣導,在發下手冊時也請導師幫忙提醒學生。
 
#本學年生涯輔導手冊家長手冊的使用:依相關會議提醒,手冊須妥善利用並請家長善為保管,會利用班親會時間多做宣導,在發下手冊時也請導師幫忙提醒學生。

於 2018年8月27日 (一) 15:54 的修訂

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輔導工作

  1. 有關各項通報(關懷e起來),請大家可以依實際狀況,洽詢本處室進行相關通報,以保護孩子並維護學生權益。
  2. 請老師們在指導學生時,能多多使用正向言語,營造校園友善氛圍,以利溝通。
  3. 加強情感教育、生命教育,重體驗不重理論
  4. 得勝者課程:七年級參與得勝者課程的班級,預計9/13(四)第一節開始,12/27結束,共計11次。
  5. 各項測驗:本學期預計9/10(一)舉行七年級智力測驗(請導師協助,9/6(四)第一節在七導辦公室進行測驗說明),10月份進行八年級多元性向測驗(輔導活動教師協助),11月份進行九年級「我喜歡做的事」職業興趣測驗(輔導活動教師協助)。
  6. 資料表單填寫:
   (1)新生訓練時所發的七年級個人資料調查表,煩請在9/7(五)放學前放在所附信封袋中密封黏貼好送回輔導室。
(2)AB表關於學生資料部份也要拜託導師指導學生填寫,A表有部份內容和個人資料調查表相關,可以互相參考。八九年級的A表會請輔導活動任課老師利用課堂讓學生更新增補。
(3)學生B表麻煩導師針對每個孩子的生活學習狀況在每學年至少做個簡單記錄。
(4)校內同仁在處理關於學生的輔導資料時,請能多多留意個資法的保護原則。遇有疑慮時,請能跟相關行政同仁聯繫,共同商議。

生涯教育

★技藝教育

  1. 九年級技藝專班(912),預計8月31日星期五開始上技藝課,7:45發車,時間為每週三和五,第1~7節,上課地點:南英商工(週三),慈幼工商(週五)。

徵求108學年技藝專班導師,有意願擔任老師,請於107年10月16日(第一次段考)前告知輔導主任或輔導組長,以利作為108學年是否申辦開班評估。

  1. 抽離式技藝課程(選修),9月3日開始上課,每週一1、2、3節(學校行事、自習、社團),在校內上課。
  2. 108學年度技藝專班導師徵求,請有意願擔任的老師在本年度10月底前跟輔導室報名,報名後仍需視教、學兩處室就整體人力資源安排後做確認。

★生涯輔導手冊

  1. 各班的生涯輔導手冊可以請輔導股長領回,麻煩八、九年級導師協助指導學生,將個人「成績單」和「日常表現表」(家長簽名後)黏貼在生涯手冊上,分別是第7頁和第13頁,並請於完成檢核後在10/1(一)將檢核表送回輔導室
  2. 本學年生涯輔導手冊家長手冊的使用:依相關會議提醒,手冊須妥善利用並請家長善為保管,會利用班親會時間多做宣導,在發下手冊時也請導師幫忙提醒學生。

特殊教育

★鑑定/安置/轉介

  1. 有關特殊需求學生鑑定事宜將另行知會導師:(1)「國三特殊需求學生重新評估」將於9月送件(2)「學習障礙學生鑑定」將於12月送件(3)「情緒行為障礙學生鑑定」將於11月及4月送件。
  2. 107學年度普通班安置4位需要搭乘電梯的特殊生,特教班安置1位需要空調設備的學生。
  3. 依據「臺南市公立國民中學常態編班及分組學習注意事項」,經教育局鑑輔會鑑定有案之身心障礙學生(不含疑似生)就讀普通班時,為減輕教師之負擔,每招收一位身心障礙學生,可折抵若干學生數,其折抵原則為:(1)每班招收1名情緒行為障礙生或自閉症者得折抵3人(即減收2名學生)(2)其餘每班招收1名得折抵2人(即減收1名學生)。
  4. 疑似生轉介之檔案可至本校輔導室網頁(檔案下載-表格)下載。

★活動

  1. 本校承辦「臺南市107學年度特殊教育學生國小組才藝比賽」:10/25(四)召開領隊會議(地點為會議室)、11/15(四)至11/16(五)比賽(地點為活動中心,比賽時程視報名人數調整)。
  2. 「愛心發票捐贈活動」於10/29—11/2辦理,捐贈單位為「財團法人星星兒社會福利基金會(服務對象為自閉兒)」,請各班導師協助宣導,鼓勵學生踴躍參加。
  3. 星星王子打擊樂團於107.12.3(星期一)第2節蒞校表演(第1節與第2節對調),七年級學生全部參加,若八/九年級有意願參加之班級,歡迎於活動前來電。當天與會之教職員將於學習護照登錄研習時數。
  4. 「服務學習活動」、「愛心小天使活動」實施計畫將另行知會各班導師,能認真參與活動者,將提供服務時數證明(若服務時數已滿者,得改以敘獎)。
  5. 「特教班點心/陶藝作品義賣活動」於校慶當日辦理,義賣所得將捐贈本校教育儲蓄戶,歡迎全校師生及教職員踴躍參與。

★成績評量

  1. 資源班學生包過經臺南市鑑輔會鑑定通過之正式生與轉介中之疑似生,其接受資源班直接教學輔導之學科平時成績評量依下列規定辦理,並於成績登錄時註明資源班:百分之五十由資源班教師評量,另外百分之五十由原普通班教師評量。
  2. 關於安置資源班學生之平時成績調整,任課老師線上登錄其成績之滿分仍以100分計(由教務處幹事協助計算調整比例後之成績)。學生可調整成績比例的科目必須是實際接受資源教室教學輔導之科目。

其它

  1. 107學年度上學期班親會時間在9/14(五)晚上,麻煩大家先預留時間,對於辦理形式有建議的,也請跟輔導室連繫。