檢視輔導室105下學期期末校務會議資料的原始碼

==本學期輔導室業務部份，不管是個案輔導或是各項活動、職涯參訪辦理，再再感謝同仁們的互相協助、討論以及支援，圓滿達成。特別是謝謝九年級導師和輔導老師們的合作下，讓孩子們順利完成了國中學業。借助大家的力量，讓我們可以一起為孩子多安排一些學習，團結力量大，感恩大家，祝大家暑假愉快==
====暑期工作報告====
1..拜託七、八年級導師請在7/28（五）前將貴班的B表送回輔導室，待輔導室更新本學年學生相關資料，開學後連同生涯手冊再送回導師處保管。<br />
2.請九年級畢業班導師盡快將貴班AB表送回輔導室，並麻煩於7月15日之前完成畢業學生進路調查，感謝導師的辛苦和幫忙！！<br />
3.自106學年度起，個案管理人員由輔導組長擔任，班級有轉介上的需求，可透過素惠組長安排。暑假期間可聯絡輔導室相關行政人員。<br />
4.暑期將辦理父親節感恩活動，活動辦法會在暑輔期間公告，屆時煩請導師協助宣導，鼓勵學生參加。<br />
5.辦理線上調查教師輔導知能研習需求，以俾安排研習活動及時間，請大家踴躍上線填報，謝謝！<br />
6.下學期開學日第二、三節安排有九年級的生涯講座活動，當天再麻煩任課教師協助到場督導，謝謝。<br />
7.106學年度第一學期班親會預定在9/15或9/22星期五晚上辦理，請大家提供意見。<br />
8.特教組於暑假期間辦理三梯次「服務學習活動」：能認真參與活動者，將核發服務時數證明（每梯次24小時）。若服務時數已滿者，得改以敘獎（每梯次2支嘉獎）。<br />
9.擔任身心障礙學生之普通班導師敘獎事宜：煩請導師撥空填寫貴班身心障礙學生「學生輔導資料記錄表（B）」〈不須再影印〉。
  *每週確實執行有2次以上之輔導事實記錄者，每學年嘉獎2次；如實際擔任輔導工作並有記錄者，每學年嘉獎1次。如同時輔導多位學生，仍以敘獎一次為限。
10.106學年度新安置一位需要空調設備的罕見疾病學生，相關注意事項會再知會暑輔及新學年度任課教師。8/30（三）開學當天擬邀請罕見疾病基金會南部辦事處人員到校進行入班宣導活動（1節課）。<br />
11.管樂團於7/29下午14:30在新化演藝廳舉辦年度成果發表音樂會，歡迎大家踴躍前往欣賞。