"學務處107下學期期末校務會議資料" 修訂間的差異

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(生教組)
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一、教育局來文:請教師執行輔導與管教學生措施時,應注意學生是時身心狀況為防範憾事發生。鑒於校園自殺(傷)之事件發生前,均有師生關係緊張情形,並非毫無徵兆,請務必掌握學生自殺(傷)行為前之訊息並建立有效因應策略。
 
一、教育局來文:請教師執行輔導與管教學生措施時,應注意學生是時身心狀況為防範憾事發生。鑒於校園自殺(傷)之事件發生前,均有師生關係緊張情形,並非毫無徵兆,請務必掌握學生自殺(傷)行為前之訊息並建立有效因應策略。
  
二、重申教師正向管教相關規定:
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二、教育局來文:重申使用「陳述書」與「書面自省」於教學現場執行之妥適性與應注意事項。
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  (一)「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」(下稱注意事項)第22點第1項第4款規定,「要求口頭道歉或書面自省」為教師一般管教措施之一,係希望透過學生書寫方式達到啟發學生自我覺察、自我省思及自制能力。
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  (二)有關「書面自省」於教學現場執行之妥適性與應注意事項,其中包含:「教師基於輔導管教目的,要求學生進行書面自省時,相關的執行程序務必嚴謹完備。例如:將學生狀況及安排書面自省一事預先告知家長;另基於維護學生受教權,
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        不應於上課時間要求學生寫自省書;教師亦不應對學生書面自省內容預設立場,應尊重學生書寫意願及其書面自省內容等。」
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  (三)陳述書則為學務處未釐清學生衝突事件而使用,故不在此贅述。
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三、重申教師正向管教相關規定:
 
   (一)體罰定義:指教師於教育過程中,基於處罰之目的而為親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為;例如:打耳光、打手心或責打身體其他
 
   (一)體罰定義:指教師於教育過程中,基於處罰之目的而為親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為;例如:打耳光、打手心或責打身體其他
 
   部位、命學生自打耳光或互打耳光、交互蹲跳、半蹲…等。並應視情況適度給予學生陳述意見之機會,不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生、公然侮辱、恐嚇、侵害學生財產權(如罰錢、沒入學生物品…)等作為輔導與管教之手段。
 
   部位、命學生自打耳光或互打耳光、交互蹲跳、半蹲…等。並應視情況適度給予學生陳述意見之機會,不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生、公然侮辱、恐嚇、侵害學生財產權(如罰錢、沒入學生物品…)等作為輔導與管教之手段。
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   '''''※提醒與叮嚀:罰站(站立反省)一天不能超過兩小時,並且不能連續站兩節課,請同仁注意教育部的規定。'''''
 
   '''''※提醒與叮嚀:罰站(站立反省)一天不能超過兩小時,並且不能連續站兩節課,請同仁注意教育部的規定。'''''
  
三、請導師幫忙協助宣導,如當學期請假同學未完成補請假手續,請於'''''當學期完成,跨學期請假者一律不受理。(本學期請假截止日是7/31)'''''
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四、請導師幫忙協助宣導,如當學期請假同學未完成補請假手續,請於'''''當學期完成,跨學期請假者一律不受理。(本學期請假截止日是7/31)'''''
  
四、'''''交通糾察隊招募新血''''',請各位老師協助推荐,以七年級升八年級的學生為主,若是各班有活潑好動又刻苦耐勞的學生,請支持鼓勵加入交通糾察隊,謝謝!
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五、'''''交通糾察隊招募新血''''',請各位老師協助推荐,以七年級升八年級的學生為主,若是各班有活潑好動又刻苦耐勞的學生,請支持鼓勵加入交通糾察隊,謝謝!
  
五、生教組暑假作業:
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六、生教組暑假作業:
 
     海報:八年級以「反毒」為主題,九年級以「交通安全」為主題,各班至少繳交一份作品,每份作品可由1-2位同學製作(擇優給予敘獎,超過2位不予敘獎),作品為四開海報呈現,圖畫紙可以向學務處索取,並於9/12(三)號前繳回學務處   
 
     海報:八年級以「反毒」為主題,九年級以「交通安全」為主題,各班至少繳交一份作品,每份作品可由1-2位同學製作(擇優給予敘獎,超過2位不予敘獎),作品為四開海報呈現,圖畫紙可以向學務處索取,並於9/12(三)號前繳回學務處   
 
      
 
      

於 2019年6月24日 (一) 14:23 的修訂

工作報告

1.感謝各位老師這學期的協助與幫忙。

2.108學年度新生導師請注意,本校新生訓練於8/28辦理(流程內容再與新生導師進行通知)

3.暑期新生導師請7/22協助處理新生服裝收取事宜:

 7/22當天學生到校後,請協助收取學生服裝訂購表(A4整張完好)及服裝費用(一併裝入信封袋封存)***服裝發放時間7/29早上7:50至第一節***
 本校新生一律購買學校後背包550元、手提袋100元、桌墊70元(透明+綠色=1組)----請學生至合作社購買

4.新生導師名單*[1]&108年暑期新生導師:*[2]

5.108年各年級暑假導師名單表[3]

6.台南市新化國中導師輪替辦法[4],自願擔任導師申請表[5]

學生活動組

1.感謝本學期各班導師的協助,讓各項活動能順利推展,並有出色的成果展現,也感謝專任老師們協助代導師的工作,辛苦大家了

2.合唱團於8/19—8/28(三)辦理集訓,結合台南市辦理的<108合唱觀摩音樂會>,希望學員透過加強訓練及交流觀摩活動,可以增進實力和擴大視野

3.新生訓練日期:8月28日星期三8:00--11:50

4.暑期全校返校日:8月29日星期四8:00 ~10:00

5. 108學年度第一學期開學日訂於8月30日,當天上午第一節為開學典禮,下午依課表上課,不上第八節。

6.請升八、九年級導師協助督導暑假藝文作業,開學後一周內交至學務處,會擇優頒獎。

生教組

一、教育局來文:請教師執行輔導與管教學生措施時,應注意學生是時身心狀況為防範憾事發生。鑒於校園自殺(傷)之事件發生前,均有師生關係緊張情形,並非毫無徵兆,請務必掌握學生自殺(傷)行為前之訊息並建立有效因應策略。

二、教育局來文:重申使用「陳述書」與「書面自省」於教學現場執行之妥適性與應注意事項。

  (一)「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」(下稱注意事項)第22點第1項第4款規定,「要求口頭道歉或書面自省」為教師一般管教措施之一,係希望透過學生書寫方式達到啟發學生自我覺察、自我省思及自制能力。
  (二)有關「書面自省」於教學現場執行之妥適性與應注意事項,其中包含:「教師基於輔導管教目的,要求學生進行書面自省時,相關的執行程序務必嚴謹完備。例如:將學生狀況及安排書面自省一事預先告知家長;另基於維護學生受教權, 
       不應於上課時間要求學生寫自省書;教師亦不應對學生書面自省內容預設立場,應尊重學生書寫意願及其書面自省內容等。」
  (三)陳述書則為學務處未釐清學生衝突事件而使用,故不在此贅述。

三、重申教師正向管教相關規定:

  (一)體罰定義:指教師於教育過程中,基於處罰之目的而為親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力,或責令學生採取特定身體動作,使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為;例如:打耳光、打手心或責打身體其他
  部位、命學生自打耳光或互打耳光、交互蹲跳、半蹲…等。並應視情況適度給予學生陳述意見之機會,不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生、公然侮辱、恐嚇、侵害學生財產權(如罰錢、沒入學生物品…)等作為輔導與管教之手段。
  
  (二)教師輔導與管教學生請參考第22點一般管教措施,例如:口頭糾正、調整座位、要求口頭道歉或書面自省、適當增加作業或工作、靜坐反省、站立反省等規勸或糾正之方式。
  ※提醒與叮嚀:罰站(站立反省)一天不能超過兩小時,並且不能連續站兩節課,請同仁注意教育部的規定。

四、請導師幫忙協助宣導,如當學期請假同學未完成補請假手續,請於當學期完成,跨學期請假者一律不受理。(本學期請假截止日是7/31)

五、交通糾察隊招募新血,請各位老師協助推荐,以七年級升八年級的學生為主,若是各班有活潑好動又刻苦耐勞的學生,請支持鼓勵加入交通糾察隊,謝謝!

六、生教組暑假作業:

   海報:八年級以「反毒」為主題,九年級以「交通安全」為主題,各班至少繳交一份作品,每份作品可由1-2位同學製作(擇優給予敘獎,超過2位不予敘獎),作品為四開海報呈現,圖畫紙可以向學務處索取,並於9/12(三)號前繳回學務處  
   
   生教組。謝謝各位導師的配合。

衛生組

體育組

1.本學年的各項班際運動競賽及體育活動皆順利完成,感謝各位老師的配合及健體教師的辛苦付出。

2.今年七八年級暑期輔導體育課將辦理游泳教學,將聘請專業游泳教練協同教學,請學生準備相關泳具以利上課。